Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
география8 классБез готового ответа

Задача №44-s по географии (8 класс, Алексеев А.И.)

Учебник: География. 8 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Миграции населения в России ? Всегда ли верна пословица «Где родился, там и пригодился»? Какое влияние оказали миграции на судьбу России? Термин «миграция» означает «перемещение, переселение». Его употребляют и зоологи (миграция птиц), и геохимики (миграция химических элементов в земной коре), и другие специалисты. В географии этим словом чаще всего называют перемещение лю- дей, когда они меняют одно постоянное место жительства на дру- гое в ином городе или селе. Понять прошлое России и её сегодняшние проблемы нельзя без знания миграций. Русский историк Василий Осипович Ключев- ский, как вы помните, говорил о том, что «история России — это история страны, которая колонизуется». Слово «колонизация» здесь означает заселение и освоение новых территорий. Можно ут- верждать, что именно переселения создали ту Россию, какой она является сейчас. Миграционное движение сформировало и характер русского на- рода. Освоение огромных территорий с суровыми природными ус- ловиями потребовало настойчивости, мужества, целеустремлённо- сти, находчивости и терпения, умения переносить трудности и ли- шения. При этом возможность бросить свою деревню, своего барина, свой дом и уйти куда глаза глядят в поисках «лучшей доли» — быть может, эта особенность русской истории повлияла на не очень прилежное обустройство «своего угла». Ведь если бы уходить было некуда, нужно было бы улучшать свою жизнь там, где живёшь, обустраивать земли вокруг своего дома с большей тщательностью и любовью. 226699 Что заставляет людей покидать привычные и обжитые места, родных и близких? Жажда знания, новизны, стремление увидеть и познать мир. Это всё верно. Но, изучив миграции, учёные определили, что глав- ный закон переселений хорошо передаёт русская пословица «Рыба ищет где глубже, а человек — где лучше». Сибирь с огромными массивами незанятых земель притягивала русских в ХIХ и начале ХХ в., сюда бежали от помещичьего гнёта и малоземелья. Этому способствовало государство, которое стремилось быстрее заселить вост

Глава учебника: 44-s. Задание 44

📖 Тема ФГОС: Урок 05. Природные условия и ресурсы. Формирование земной коры на территории России. Рельеф

Восточно-Европейская Сибирская Южно-Китайская Индостанская Северо-Американская Антарктической Африканской Евразийской Русская (Восточно-Европейская) платформа географическое положение вода геологическое строение солнечный свет климат природными ресурсами природными условиями средой обитания климатические земельные водные энергия ветра минеральные почвы уголь растительность

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №44-s из учебника «География. 8 класс», авторы: Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.