Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география9 классБез готового ответа

Задача №33-s по географии (9 класс, Алексеев А.И.)

Учебник: География. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Европейский Север: хозяйство и проблемы землеройка — своеобразный индика- Череповецкий металлургический ком- тор качества среды обитания. В го- бинат полного цикла (ОАО «Север- родской черте Мончегорска стали сталь») входит в тройку крупнейших появляться и другие животные, ко- в России. торых последние два десятка лет было невозможно увидеть. Незамерзающее побережье Кольского полуострова остаётся удобным местом раз- мещения портового хозяйства и баз Северного флота. Правда, сам Северный флот стал гораздо меньше. Завод в Северодвинске продолжает выпускать атомные под- водные лодки, проводит модернизацию других видов кораблей (например, подгото- вил для Индии авианосец). Основной атомный полигон бывшего СССР в Семипа- латинской области стал для России недоступен после провозглашения независимо- сти Казахстана и объявления его безъядерным государством. В случае возобновления испытаний ядерного оружия придётся использовать территорию Новой Земли. Ана- логичная ситуация произошла и с основным советским космодромом. Байконур (на территории Казахстана) пока находится в аренде у России, но его долгосрочные перспективы неясны. Поэтому возросло значение космодрома в Плесецке (пока ос- новного в России). СОВРЕМЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЕВРОПЕЙСКОГО СЕВЕРА ОТМЕЧЕНО УСИЛЕ- НИЕМ ЗНАЧЕНИЯ ЕГО ТРАНЗИТНОГО ПОЛОЖЕНИЯ, СОХРАНЕНИЕМ ГЛАВНЫХ ОТРАСЛЕЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВАМИ ЗАПУСКА РЕСУРСНЫХ ПРОЕКТОВ ВСЕРОССИЙСКОГО МАСШТАБА. Имандра — крупнейшее озеро Кольского полуостро- ва, в прежние годы славилось чистотой своих вод, цен- ными ресурсами сиговых рыб. С 1930-х гг. озеро, на- ходящееся в зоне действия крупнейших горнодобывающих и металлургических производств, испытывает сильное техногенное воздействие. Например, в истоках реки Белой работала первая обогатительная фабрика, которая сбрасывала нефели- новую пульпу вместе с водами прямо в озеро. Когда была построена дамба, с помощью которой отделили губу Белую от озера, прямой сброс взвесей в озеро Имандра прекратился. Отходы апатитового производ

Глава учебника: 33-s. Задание 33

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №33-s из учебника «География. 9 класс», авторы: Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.