Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география9 классБез готового ответа

Задача №7-s по географии (9 класс, Алексеев А.И.)

Учебник: География. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Электроэнергетика Поскольку АЭС не требуют массовых перевозок топлива, их можно строить в самых отдалённых районах (например, Билибинская АЭС на Чукотке) и в любых районах, дефицитных по топливу (но не густонаселённых, чтобы уменьшить воз- можный риск от аварий). В нашей стране по самым современным технологиям соз- дан первый в мире плавучий энергетический блок «Академик Ломоносов». Он бу- дет базироваться в порту Певек на Чукотке. Такие мобильные источники энергии предназначены для безопасной эксплуатации в труднодоступных районах. Геотермальные электростанции (ГТЭС) используют подземное тепло. Например, в России три такие станции работают на Камчатке: старая Паужетская (запущен- ная в 1966 г., 12 МВт) на юге полуострова и две новые, недалеко от Петропавлов- ска-Камчатского: Верхне-Мутновская (1999 г., 12 МВт) и Мутновская (2003 г., 50 МВт), которые обеспечивают 30 % потребностей города в электроэнергии. На острове Кунашир (Курильские острова) вблизи вулкана Менделеева построена не- большая по мощности геотермальная станция Менделеевская (3,6 МВт). Существу- ет опытная приливная электростанция на Кольском полуострове — Кислогубская (1,7 МВт). Доля ветровой и солнечной энергии в России невелика, но в последние годы строится много таких новых электростанций, обычно небольших по мощности. ЭЛЕКТРОСТАНЦИИ РАЗНЫХ ТИПОВ РАЗЛИЧАЮТСЯ ЗАТРАТАМИ НА СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЮ, СТОИМОСТЬЮ ВЫРАБАТЫВАЕМОЙ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ, ВОЗДЕЙСТВИЕМ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ. Как размещаются электростанции? Тепловые электростанции на традиционных видах топлива, производя 2/ всей 3 электроэнергии, используют около 1/ всего добываемого в России топлива. Эти 3 станции строят либо в районах добычи топлива (особенно если это низкокачествен- ный уголь), либо в районах энергопотребления (электростанции в основном на га- зе и мазуте). Наиболее мощные станции построены в районах потребления элек- троэнергии (см. карту на с. 234—235 Приложения). Крупнейшие из них — Сургут- ская ГРЭС-2 (5600 МВт), Рефтинская (

Глава учебника: 7-s. Задание 7

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №7-s из учебника «География. 9 класс», авторы: Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.