Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
история9 классБез готового ответа

Задача №1-44 по истории (9 класс, Арсентьев Н.М.)

Учебник: История России. 9 класс. В 2-х частях, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Подробное решение часть 1. страница № 44 по истории История России для учащихся 9 класса , авторов Арсентьев, Данилов, Левандовский, Торкунов 2016-2023 <img src="https://gdz.ru/attachments/images/tasks/000/051/639/0000/6533cf4fe1f17.jpg" alt="Условие задачи" /> <img src="https://gdz.ru/attachments/images/tasks/000/051/639/0000/6533cf4fe25c0.jpg" alt="Условие задачи" />

Глава учебника: 1-44. Задание 1

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Становление индустриального общества

1) В середине XIX в. в английских газетах писали: «...воздух будет отравлен запахом, исходящим от ». 2) Первые на улицах окружала толпа. Поднимался свист и шум. 3) Первый несовершенный испытывался на реке Сене в Париже в 1803 г. 4) В 1885 г. Карлом Бенцем был создан первый . Электрическое освещение на улицах Лондона появилось ещё в середине XIX в. В 1850 г. Францию и Англию связал телеграфный кабель, проложенный по дну Ла-Манша. Интерес к нефти возрос после изобретения двига…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Восстановите хронологию: когда произошло событие, кто его участники, что было до и после. История — это причинно-следственные цепочки, а не отдельные даты.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №1-44 из учебника «История России. 9 класс. В 2-х частях», авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. (под ред. Торкунова А.В.), 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.