Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия7 классБез готового ответа

Задача №192 по геометрии (7 класс, Атанасян Л.С.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Глава IX Допустим, что вектор аα ненулевой, а точки A и B — его начало и конец. Проведём через точку М прямую р, параллельную AB (рис. 248; если М — точка прямой AB, то в качестве прямой р возьмём саму прямую AB). На прямой р отло- Рис. 248 жим отрезки MN и MN′, равные отрезку AB, и выберем из векторов MNυ и MN′ϖ тот, который сонаправлен с вектором аα (на рисунке 248 век- тор MNυ). Этот вектор и является искомым век- тором, равным вектору аα. Из построения следует, что такой вектор только один. Замечание Равные векторы, отложенные от разных то- чек, часто обозначают одной и той же буквой. Так обозначены, например, равные векторы ско- рости различных точек на рисунке 244. Иногда про такие векторы говорят, что это один и тот же вектор, но отложенный от разных точек. Практические задания 738 Отметьте точки А, В и С, не лежащие на одной прямой. На- чертите все ненулевые векторы, начало и конец которых со- впадают с какими-то двумя из этих точек. Выпишите все по- лученные векторы и укажите начало и конец каждого вектора. 739 Выбрав подходящий масштаб, начертите векторы, изобража- ющие полёт самолёта сначала на 300 км на юг от города А до В, а потом на 500 км на восток от города В до С. Затем начер- тите вектор АСρ, который изображает перемещение из началь- ной точки в конечную. 740 Начертите векторы ABρ, CDρ и EFρ так, чтобы: а) ABρ, CDρ и EFρ были коллинеарны и | ABρ | = 1 см, | CDρ | = 2,5 см, | EFρ | = 4,5 см; б) ABρ и EFρ были коллинеарны, ABρ и CDρ были не коллинеар- ны и | ABχ | = 3 см, | CDρ | = 1,5 см, | EFρ | = 1 см. 741 Начертите два неколлинеарных вектора aα и bα. Изобразите не- сколько векторов: а) сонаправленных с вектором аα; б) сона- правленных с вектором bα; в) противоположно направленных вектору bα; г) противоположно направленных вектору аα.

Глава учебника: 192. Задание 192

📖 Тема ФГОС: Урок 4. Измерение отрезков

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Геометрия 7 класс Урок № 4 Измерение отрезков Перечень рассматриваемых вопросов: Измерительные инструменты. Длина отрезка. Ломаная. Равные отрезки. Середина отрезка. Единица измерения. Тезаурус: Середина отрезка – это точка, делящая его пополам, т.е. на два равных отрезка. Две фигуры, имеющие одинаковую форму и одинаковые размер…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача на построение — нужен чертёж или график. Перечитайте условие, чтобы понять, какие именно элементы (точки, линии, фигуры) требуется изобразить.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про четырёхугольник — вспомните свойства параллельных сторон, диагоналей, формулы площади и периметра именно этой фигуры.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №192 из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.