Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия7 классБез готового ответа

Задача №262 по геометрии (7 класс, Атанасян Л.С.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Глава XI Следствие 2 Косинус угла α между ненулевыми векторами aα {x ; y } и bα {x ; y } выражается формулой 1 1 2 2 x x + y y cosα = 1 2 1 2 . (5) x2 + y2 . x2 + y2 1 1 2 2 В (cid:2)(cid:3)сам(cid:3) ом деле, так как aα ⋅ bα = | aα | | bα | cos α, то cosα= (cid:2)(cid:3) a⋅b (cid:3) . |a|⋅|b| Подставив сюда выражения для aα ⋅ bα, | аα | и | bα | через координаты векторов aα и bα, получим формулу (5). 108 Свойства скалярного произведения векторов Скалярное произведение векторов обладает следующими свойствами: Для любых векторов аα, bα, сα и любого числа k справедливы соотношения: 10. аα 2 ≥ 0, причём аα 2 > 0 при аα ≠ 0.α 20. аα ⋅ bα = bα ⋅ аα (переместительный закон). 30. (аα + bα) ⋅ сα = аα ⋅ сα + bα ⋅ сα (распределительный закон). 40. (kаα) ⋅ bα = k (aα ⋅ bα) (сочетательный закон). Утверждение 10 непосредственно следует из формулы аα ⋅ аα = | аα |2, а утверждение 20 — из определения скалярного произведения. Докажем утверждения 30 и 40. Введём прямоугольную систему координат и обозначим координаты векторов аα, bα и сα так: aα {x ; y }, bα {х ; у }, сα {х ; у }. 1 1 2 2 3 3 Используя формулу (2), получаем (аα + bα) ⋅ cα = (х + х ) х + (у + у ) у = 1 2 3 1 2 3 = (x x + у у ) + (х x + у у ) = аα ⋅ сα + bα ⋅ сα. 1 3 1 3 2 3 2 3 Утверждение 30 доказано. Соотношения между 263 сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов Докажем теперь утверждение 40. Вектор kaα имеет координаты {kx ; ky }, поэтому (kaα) ⋅ bα = 1 1 = (kx ) x + (ky ) у = k (x x + у у ) = k (aα ⋅ bα). 1 2 1 2 1 2 1 2 Замечание Ясно, что распределительный закон имеет место для любого числа слагаемых. Например, (aα + bα + cα) ⋅ dα = aα ⋅ dα + bα ⋅ dα + cα ⋅ dα. Задачи 1039 Диагонали квадрата ABCD пересекаются в точке О. Найдите угол между векторами: а) AB ρ и АС;ρ б) AB ρ и DA;σ в) ОА σ и ОB;ρ г) АО ρ и ОB;ρ д) OA ρ и ОС;ρ е) АС ρ и BD;ρ ж) AD σ и DB;ρ з) АО ρ и ОС.σ 1040 Диагонали ромба ABCD пересекаются в точке О, и диа- гональ BD равна стороне ромба. Найдите угол между век- торами: а

Глава учебника: 262. Задание 262

📖 Тема ФГОС: Урок 4. Измерение отрезков

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Геометрия 7 класс Урок № 4 Измерение отрезков Перечень рассматриваемых вопросов: Измерительные инструменты. Длина отрезка. Ломаная. Равные отрезки. Середина отрезка. Единица измерения. Тезаурус: Середина отрезка – это точка, делящая его пополам, т.е. на два равных отрезка. Две фигуры, имеющие одинаковую форму и одинаковые размер…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это вычислительная задача — нужно получить конкретное число (или выражение) как ответ. Сначала разберитесь, какую именно величину просят найти, прежде чем начинать вычисления.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про треугольник — вспомните признаки равенства/подобия треугольников, теоремы о суммах углов и сторон (например, неравенство треугольника).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №262 из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.