Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия7 классБез готового ответа

Задача №304 по геометрии (7 класс, Атанасян Л.С.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Глава XIV Если все боковые рёбра призмы перпендикулярны к плоскостям её оснований, то приз ма называется прямой (рис. 343, а); в противном случае призма называется наклонной (рис. 343, б). Пря- мая призма, основаниями ко- торой являются правильные многоугольники, называется правильной (рис. 343, в). Выберем произвольную точку А одного из оснований и проведём через неё прямую, перпен- дикулярную к плоскости другого основания и пересекающую её в точке B (рис. 344). Отрезок AB называется высотой призмы. В курсе стерео- метрии 10—11 классов доказывается, что все вы- соты призмы равны и параллельны друг другу. Рис. 343 125 Параллелепипед Четырёхугольная призма, основаниями ко- торой являются параллелограммы, называется параллелепипедом (рис. 345). Все шесть граней параллелепипеда — параллелограммы. Если параллелепипед прямой, т. е. его бо- ковые рёбра перпендикулярны к плоскостям ос- нований, то боковые грани — прямоугольники. Если же и основаниями прямого параллелепипе- да служат прямоугольники, то этот параллелепи- пед — прямоугольный. Мы знаем, что диагонали параллелограмма Рис. 344 пересекаются и точкой пересечения делятся по- полам. Оказывается, что аналогичным свойством обладают диагонали параллелепипеда: Четыре диагонали параллелепипеда пересекают- ся в одной точке и делятся этой точкой пополам. Доказательство этого утверждения основа- но на следующем факте: если две прямые в про- Рис. 345 305 Начальные сведения из стереометрии странстве параллельны третьей прямой, то они параллельны. В том случае, когда все три пря- мые лежат в одной плоскости, это утверждение было доказано в п. 28. В общем случае оно будет доказано в курсе стереометрии 10—11 классов. Обратимся к рисунку 346, а, на котором изображён параллелепипед ABCDA B C D . По- 1 1 1 1 скольку грани ABCD и ADD A — параллелограм- 1 1 мы, то BC || AD, BC = AD, A D || AD, A D = AD. 1 1 1 1 Из этого следует, что BC = A D и ВС || А D , 1 1 1 1 поэтому четырёхугольник A D CB — параллело- 1 1 грамм, а значит, его

Глава учебника: 304. Задание 304

📖 Тема ФГОС: Урок 4. Измерение отрезков

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Геометрия 7 класс Урок № 4 Измерение отрезков Перечень рассматриваемых вопросов: Измерительные инструменты. Длина отрезка. Ломаная. Равные отрезки. Середина отрезка. Единица измерения. Тезаурус: Середина отрезка – это точка, делящая его пополам, т.е. на два равных отрезка. Две фигуры, имеющие одинаковую форму и одинаковые размер…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про четырёхугольник — вспомните свойства параллельных сторон, диагоналей, формулы площади и периметра именно этой фигуры.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №304 из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.