Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия8 классБез готового ответа

Задача №154-task по геометрии (8 класс, Атанасян Л.С.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Глава VII Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение противоле- жащего катета к прилежащему катету. Синус, косинус и тангенс угла, равного α, обозначаются символами sin α, cos α и tg α (чита- ется: «синус альфа», «косинус альфа» и «тангенс альфа»). На рисунке 206 BC sinA = , (1) AB AC cosA = , (2) AB BC tgA = . (3) AC Из формул (1) и (2) получаем: sinA BC AB BC = ⋅ = . Сравнивая с формулой cosA AB AC AC (3), находим: sinA tgA = , (4) cosA т. е. тангенс угла равен отношению синуса к косинусу этого угла. Докажем, что если острый угол одного пря- моугольного треугольника равен острому углу другого прямоугольного треугольника, то синусы этих углов равны, косинусы этих углов равны и тангенсы этих углов равны. В самом деле, пусть ABC и A B C — два 1 1 1 прямоугольных треугольника с прямыми угла- ми С и С и равными острыми углами А и А . 1 1 Треугольники ABC и А В С подобны по первому 1 1 1 признаку подобия треугольников, поэтому AB BC AC = = . A B B C A C 1 1 1 1 1 1 BC B C Из этих равенств следует, что = 1 1 , AB A B 1 1 AC A C т. е. sin A = sin A . Аналогично = 1 1, т. е. 1 AB A B 1 1 BC B C cos A = cos A , и = 1 1, т. е. tg A = tg A . 1 AC A C 1 1 1 155 Подобные треугольники Докажем теперь справедливость равенства sin2 A + cos2 A = 1. (5) Из формул (1) и (2) получаем BC2 AC2 BC2+AC2 sin2A + cos2A = + = . AB2 AB2 AB2 По теореме Пифагора ВС2 + АС2 = AB2, поэтому sin2 A + cos2 A = 1. Равенство (5) называется основным триго- нометрическим тождеством1. 69 Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45° и 60° Найдём сначала значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30° и 60°. Для этого рас- смотрим прямоугольный треугольник ABC с прямым углом С, у которого ∠A = 30°, ∠B = 60° (рис. 207). Так как катет, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы, то BC 1 BC = . Но = sinA = sin30°. С другой сторо- AB 2 AB BC ны, = cosB = cos60°. Итак, AB Рис. 207 1 1 sin30° = , cos60° = . 2 2 Из основного тригонометрического тожде- ства полу

Глава учебника: 154-task. Страница 154-task

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Площадь. Площадь прямоугольника

В прямоугольнике АВСD проведена диагональ АС . Площадь треугольника АВС равна 72 см 2 . Найдите площадь прямоугольника. 30 см 2 50 см 2 40 см 2 20 см 2 2,25 дм 2 0,025 дм 2 225 см 2 22 500 мм 2 2250 мм 2 0,0225 см 2 Единица площади – это сантиметр. Площадь квадрата равна его удвоенной стороне. Если фигура разбита на части, то её площадь равна площадям этих частей. Равные фигуры имеют равные площади. Если фигура разбита на части, то её площадь равна сумме площадей этих частей…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про треугольник — вспомните признаки равенства/подобия треугольников, теоремы о суммах углов и сторон (например, неравенство треугольника).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №154-task из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.