Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия8 классБез готового ответа

Задача №162-task по геометрии (8 класс, Атанасян Л.С.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Глава VIII OB = OH2 + HB2 = d2 + (r2 − d2) = r. Следовательно, точки A и B лежат на окружности и, значит, являются общими точка- ми прямой р и данной окружности. Докажем, что прямая р и данная окруж- ность не имеют других общих точек. Предполо- жим, что они имеют ещё одну общую точку С. Тогда медиана OD равнобедренного треугольника ОАС, проведённая к основанию АС, является вы- сотой этого треугольника, поэтому OD ⊥ p. Отрез- ки OD и ОН не совпадают, так как середина D отрезка АС не совпадает с точкой Н — серединой отрезка AB. Мы получили, что из точки О про- ведены два перпендикуляра (отрезки ОН и OD) к прямой р, что невозможно. Итак, если расстояние от центра окруж- ности до прямой меньше радиуса окружности (d < r), то прямая и окружность имеют две общие точки. В этом случае прямая называется секу- щей по отношению к окружности. 2) d = r. В этом случае ОН = r, т. е. точка Н лежит на окружности и, значит, является об- щей точкой прямой и окружности (рис. 211, б). Прямая р и окружность не имеют других общих точек, так как для любой точки М прямой р, от- личной от точки Н, OM > ОН = r (наклонная OM Рис. 211 больше перпендикуляра ОН), и, следовательно, точка М не лежит на окружности. Итак, если расстояние от центра окруж- ности до прямой равно радиусу окружности, то прямая и окружность имеют только одну общую точку. 3) d > r. В этом случае ОН > r, поэто- му для любой точки М прямой р OM ≥ ОН > r (рис. 211, в). Следовательно, точка М не лежит на окружности. Итак, если расстояние от центра окружно- сти до прямой больше радиуса окружности, то прямая и окружность не имеют общих точек.

Глава учебника: 162-task. Страница 162-task

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Площадь. Площадь прямоугольника

В прямоугольнике АВСD проведена диагональ АС . Площадь треугольника АВС равна 72 см 2 . Найдите площадь прямоугольника. 30 см 2 50 см 2 40 см 2 20 см 2 2,25 дм 2 0,025 дм 2 225 см 2 22 500 мм 2 2250 мм 2 0,0225 см 2 Единица площади – это сантиметр. Площадь квадрата равна его удвоенной стороне. Если фигура разбита на части, то её площадь равна площадям этих частей. Равные фигуры имеют равные площади. Если фигура разбита на части, то её площадь равна сумме площадей этих частей…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про треугольник — вспомните признаки равенства/подобия треугольников, теоремы о суммах углов и сторон (например, неравенство треугольника).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №162-task из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.