Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия8 классБез готового ответа

Задача №192-task по геометрии (8 класс, Атанасян Л.С.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Глава IX Допустим, что вектор аα ненулевой, а точки A и B — его начало и конец. Проведём через точку М прямую р, параллельную AB (рис. 248; если М — точка прямой AB, то в качестве прямой р возьмём саму прямую AB). На прямой р отло- Рис. 248 жим отрезки MN и MN′, равные отрезку AB, и выберем из векторов MNυ и MN′ϖ тот, который сонаправлен с вектором аα (на рисунке 248 век- тор MNυ). Этот вектор и является искомым век- тором, равным вектору аα. Из построения следует, что такой вектор только один. Замечание Равные векторы, отложенные от разных то- чек, часто обозначают одной и той же буквой. Так обозначены, например, равные векторы ско- рости различных точек на рисунке 244. Иногда про такие векторы говорят, что это один и тот же вектор, но отложенный от разных точек. Практические задания 738 Отметьте точки А, В и С, не лежащие на одной прямой. На- чертите все ненулевые векторы, начало и конец которых со- впадают с какими-то двумя из этих точек. Выпишите все по- лученные векторы и укажите начало и конец каждого вектора. 739 Выбрав подходящий масштаб, начертите векторы, изобража- ющие полёт самолёта сначала на 300 км на юг от города А до В, а потом на 500 км на восток от города В до С. Затем начер- тите вектор АСρ, который изображает перемещение из началь- ной точки в конечную. 740 Начертите векторы ABρ, CDρ и EFρ так, чтобы: а) ABρ, CDρ и EFρ были коллинеарны и | ABρ | = 1 см, | CDρ | = 2,5 см, | EFρ | = 4,5 см; б) ABρ и EFρ были коллинеарны, ABρ и CDρ были не коллинеар- ны и | ABχ | = 3 см, | CDρ | = 1,5 см, | EFρ | = 1 см. 741 Начертите два неколлинеарных вектора aα и bα. Изобразите не- сколько векторов: а) сонаправленных с вектором аα; б) сона- правленных с вектором bα; в) противоположно направленных вектору bα; г) противоположно направленных вектору аα.

Глава учебника: 192-task. Страница 192-task

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Площадь. Площадь прямоугольника

В прямоугольнике АВСD проведена диагональ АС . Площадь треугольника АВС равна 72 см 2 . Найдите площадь прямоугольника. 30 см 2 50 см 2 40 см 2 20 см 2 2,25 дм 2 0,025 дм 2 225 см 2 22 500 мм 2 2250 мм 2 0,0225 см 2 Единица площади – это сантиметр. Площадь квадрата равна его удвоенной стороне. Если фигура разбита на части, то её площадь равна площадям этих частей. Равные фигуры имеют равные площади. Если фигура разбита на части, то её площадь равна сумме площадей этих частей…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача на построение — нужен чертёж или график. Перечитайте условие, чтобы понять, какие именно элементы (точки, линии, фигуры) требуется изобразить.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про четырёхугольник — вспомните свойства параллельных сторон, диагоналей, формулы площади и периметра именно этой фигуры.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №192-task из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.