Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия8 классБез готового ответа

Задача №262-task по геометрии (8 класс, Атанасян Л.С.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Глава XI Следствие 2 Косинус угла α между ненулевыми векторами aα {x ; y } и bα {x ; y } выражается формулой 1 1 2 2 x x + y y cosα = 1 2 1 2 . (5) x2 + y2 . x2 + y2 1 1 2 2 В (cid:2)(cid:3)сам(cid:3) ом деле, так как aα ⋅ bα = | aα | | bα | cos α, то cosα= (cid:2)(cid:3) a⋅b (cid:3) . |a|⋅|b| Подставив сюда выражения для aα ⋅ bα, | аα | и | bα | через координаты векторов aα и bα, получим формулу (5). 108 Свойства скалярного произведения векторов Скалярное произведение векторов обладает следующими свойствами: Для любых векторов аα, bα, сα и любого числа k справедливы соотношения: 10. аα 2 ≥ 0, причём аα 2 > 0 при аα ≠ 0.α 20. аα ⋅ bα = bα ⋅ аα (переместительный закон). 30. (аα + bα) ⋅ сα = аα ⋅ сα + bα ⋅ сα (распределительный закон). 40. (kаα) ⋅ bα = k (aα ⋅ bα) (сочетательный закон). Утверждение 10 непосредственно следует из формулы аα ⋅ аα = | аα |2, а утверждение 20 — из определения скалярного произведения. Докажем утверждения 30 и 40. Введём прямоугольную систему координат и обозначим координаты векторов аα, bα и сα так: aα {x ; y }, bα {х ; у }, сα {х ; у }. 1 1 2 2 3 3 Используя формулу (2), получаем (аα + bα) ⋅ cα = (х + х ) х + (у + у ) у = 1 2 3 1 2 3 = (x x + у у ) + (х x + у у ) = аα ⋅ сα + bα ⋅ сα. 1 3 1 3 2 3 2 3 Утверждение 30 доказано. Соотношения между 263 сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов Докажем теперь утверждение 40. Вектор kaα имеет координаты {kx ; ky }, поэтому (kaα) ⋅ bα = 1 1 = (kx ) x + (ky ) у = k (x x + у у ) = k (aα ⋅ bα). 1 2 1 2 1 2 1 2 Замечание Ясно, что распределительный закон имеет место для любого числа слагаемых. Например, (aα + bα + cα) ⋅ dα = aα ⋅ dα + bα ⋅ dα + cα ⋅ dα. Задачи 1039 Диагонали квадрата ABCD пересекаются в точке О. Найдите угол между векторами: а) AB ρ и АС;ρ б) AB ρ и DA;σ в) ОА σ и ОB;ρ г) АО ρ и ОB;ρ д) OA ρ и ОС;ρ е) АС ρ и BD;ρ ж) AD σ и DB;ρ з) АО ρ и ОС.σ 1040 Диагонали ромба ABCD пересекаются в точке О, и диа- гональ BD равна стороне ромба. Найдите угол между век- торами: а

Глава учебника: 262-task. Страница 262-task

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Площадь. Площадь прямоугольника

В прямоугольнике АВСD проведена диагональ АС . Площадь треугольника АВС равна 72 см 2 . Найдите площадь прямоугольника. 30 см 2 50 см 2 40 см 2 20 см 2 2,25 дм 2 0,025 дм 2 225 см 2 22 500 мм 2 2250 мм 2 0,0225 см 2 Единица площади – это сантиметр. Площадь квадрата равна его удвоенной стороне. Если фигура разбита на части, то её площадь равна площадям этих частей. Равные фигуры имеют равные площади. Если фигура разбита на части, то её площадь равна сумме площадей этих частей…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это вычислительная задача — нужно получить конкретное число (или выражение) как ответ. Сначала разберитесь, какую именно величину просят найти, прежде чем начинать вычисления.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про треугольник — вспомните признаки равенства/подобия треугольников, теоремы о суммах углов и сторон (например, неравенство треугольника).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №262-task из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.