Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия8 классБез готового ответа

Задача №846-task по геометрии (8 класс, Атанасян Л.С.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Указание. Провести перпендикуляры ОМ и ОМ к сторонам АС ‚ Указание. Пусть АВ и АР — пер- и СВ и доказать, что ОМ -З СВ, ОМ =ЕАС' Далее воспользоваться теоремой Пифагора для треугольников АОМ, ВОМ и СОМ. 847. 6) Ука- зание. Сначала доказать, что ОЕ = ОЕ и АР = ЕЕ. Затем воспользо- ваться подобием треугольников АЕД и АЕЕ. 848. Указание. Пусть АК — биссектриса треугольника АВС и, например, АС > АВ. Пользу- ясь задачей 535, сначала доказать. что точка м’ лежит между точками Этветы. в указания К и С. Затем воспользоваться задачей 556. 849. У казание. Восполь- зоваться утверждением: отрезок, соединяющий основания двух высот остроугольного треугольника, отсекает от него треугольник, подобный этому треугольнику. 850. Указание. Сначала доказать, что МВС © АМЕК и ‘11\/!АС<\> МЕК, где М — точка пересечения пря- мых СК и АВ. 851. Ё . Указание. Пусть АВС — данный треуголь- ник, а О — точка пересечения диагоналей квадрата, построенного на гипотенузе ВС. На продолжении луча СА отметить точку Е так, чтобы АСРЕ = / АРВ. Сначала доказать, что ЛАВР = ЛЕСР. 852. Указа- ние. Пусть ВР и СЕ — биссектрисы треугольника АВС. Сначала дока- зать, что /С = 2/ В, 4 В = 2/ А, а затем доказать, что ЛАВС © АВрС и ЛААВС © ЛАСЕ. 853. Указание. Пусть Е и Е — точки пересече- ния МР и М®© с ОВ и ОА. Воспользоваться подобием треугольников ОРЕ и ОР©®, О&@$ и ОЕР для доказательства того, что треугольники ОЕЕ и ОВЗ подобны. 854. У казание. Воспользоваться тем, что АН — медиана треугольника, подобного треугольнику ВОН. 855. У каза- ние. а) Рассматривая подобные треугольники, сначала доказать, что Ар? = АС - АЕ, ОВ* = ВС - ВЕ и СО? = Ар - ЭВ. б) Применить теорему Пи- фагора к треугольникам АЁр и ЭЕВ. в) Воспользоваться подобием треугольников АЕР и АСВ. 856. а) /А = 75°, / В = 185°, /С = 60°, 7р = 90°. б) Указание. Учесть, что треугольники АВР и РАВ подоб- ны. 857. Указание. Воспользоваться задачей 567. 858. Указание. Пусть МММ — отрезок, соединяющий середины сторон А и ВС данного четырехугольника АВС

Глава учебника: 846-task. Страница 846-task

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Площадь. Площадь прямоугольника

В прямоугольнике АВСD проведена диагональ АС . Площадь треугольника АВС равна 72 см 2 . Найдите площадь прямоугольника. 30 см 2 50 см 2 40 см 2 20 см 2 2,25 дм 2 0,025 дм 2 225 см 2 22 500 мм 2 2250 мм 2 0,0225 см 2 Единица площади – это сантиметр. Площадь квадрата равна его удвоенной стороне. Если фигура разбита на части, то её площадь равна площадям этих частей. Равные фигуры имеют равные площади. Если фигура разбита на части, то её площадь равна сумме площадей этих частей…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача-доказательство. Нужно построить логическую цепочку «дано → утверждение → ссылка на аксиому/теорему», а не просто получить число. Финальная строка должна заканчиваться словом «что и требовалось доказать» (ч.т.д.).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про треугольник — вспомните признаки равенства/подобия треугольников, теоремы о суммах углов и сторон (например, неравенство треугольника).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №846-task из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.