Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
обществознание8 классБез готового ответа

Задача №12-s по обществознанию (8 класс, Боголюбов Л.Н.)

Учебник: Обществознание. 8 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Главные вопросы экономики (Вспомни: ] Какую роль в хозяйственной жизни играет обмен? В чем различие натурального и товар­ ного хозяйства? Какую роль в жизни обще­ ства играет производство? Как соотносятся затраты и прибыль? Подумай: Что и для кого выгодно производить? Кого можно назвать рациональным производите­ лем? Где границы экономической свободы? Нужно ли регулировать производство? Ограничен­ ность экономических ресурсов на планете порождает необходимость решения человеком проблемы их рацио­ нального использования и распределения. Из предыду­ щего параграфа вы узнали, что постоянно делать эконо­ мический выбор приходится всем, кто принимает эконо­ мические решения: домашним хозяйствам, фирмам, государству. Любое общество, независимо от уровня бла­ госостояния, должно уметь определить, какие товары, как и для кого производить. Эти три вопроса организа­ ции экономики являются решающими для развития общества. Рассмотрим их подробнее. Что производить? Какие из возможных товаров и услуг должны быть произведены в данное время? От­ дельный человек может обеспечить себя необходимыми товарами различными путями: произвести их самостоя­ тельно, обменять на другие блага, получить их в каче­ стве подарка. Общество в целом не может увеличить производство всех товаров и услуг одновременно. Ему приходится делать достаточно трудный выбор: что хоте­ лось бы получить немедленно, с получением чего можно подождать или от чего-то вообще отказаться. Фирмы, отдельные предприниматели постоянно принимают ре­ шения о том, какие товары и услуги должны быть про­ изведены с использованием имеющихся в их распоряже­ нии ресурсов и предложены потребителю. Итак, суть проблемы в том, что ресурсы ограниченны и экономика не может обеспечивать неограниченный выпуск товаров и услуг. Поэтому необходимо принимать решения, какие товары и услуги следует производить, а от каких надо отказаться. (Приведи примеры подобных решений участниками экономики.) Как производить? Решение этого вопроса связано с выб

Глава учебника: 12-s. Задание 12

📖 Тема ФГОС: Урок 13. Рыночная экономика

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Основные понятия и термины: Рынок, спрос, предложение, дефицит, равновесная цена, конкуренция, предпринимательство, фирма. Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение. Тип урока: Урок изучения и закрепления нового материала. Цель урока: создать условия для формирования представления о рыночном механизме регулирования экономики. Задачи…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите ключевые понятия из задания и перечитайте их определения в учебнике. Ответ должен опираться на термин, а не на «как мне кажется».

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №12-s из учебника «Обществознание. 8 класс», авторы: Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.