Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
обществознание8 классБез готового ответа

Задача №19-s по обществознанию (8 класс, Боголюбов Л.Н.)

Учебник: Обществознание. 8 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Потребление Вспомни: Каковы основные потребности человека? Как формируется бюджет в семье? Из чего скла­ дывается совокупный бюджет в семье? Подумай: ] Что влияет на то, какие товары мы покупа­ ем? Постоянен ли список предметов роско­ ши? Можно ли замерить благосостояние? Потребление — использование благ (товаров и услуг) в целях удовлетворения потребностей. Потребление яв­ ляется конечной целью всякого производства. Производ­ ство подчиняется интересам потребителей, ориентируется на удовлетворение их потребностей. Основными потреби­ телями в экономике выступают отдельный человек, семья, фирма, государство. Экономисты различают про­ изводственное потребление — расходование, использо­ вание ресурсов в процессе производства и непроизвод­ ственное, конечное потребление благ людьми, населением для удовлетворения жизненных потребностей. Непроиз­ водственное потребление делится на общественное и лич­ ное (индивида, семьи). Семейное потребление. Потребности людей в разно­ образных товарах и услугах безграничны. Они постоян­ но растут и изменяются. То, что еще не так давно счи­ талось предметом роскоши, сегодня стало предметом первой необходимости. Если расспросить бабушек и де­ душек, они расскажут, что 45—50 лет назад телевизор был только у некоторых людей. Сегодня без телевизора трудно представить себе жизнь человека. Возможно, некоторые из вас помнят, как в дома людей входили компьютеры, превращаясь на глазах из предмета роско­ ши в предмет необходимости. Правда, то, что для одно­ го человека является уже предметом первой необходимо­ сти, для другого еще долго может оставаться предметом роскоши. Но не только потребности влияют на семейное потреб­ ление. Предметы потребления и разнообразные услуги необходимо оплачивать. Стоимость потребительских рас­ ходов ограничена размером дохода человека, семьи. Чем больше доход, тем больше товаров и услуг может при­ обрести человек или семья. Можно, например, удовле­ творять не только материальные потребности в тех или иных вещах,

Глава учебника: 19-s. Задание 19

📖 Тема ФГОС: Урок 13. Рыночная экономика

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Основные понятия и термины: Рынок, спрос, предложение, дефицит, равновесная цена, конкуренция, предпринимательство, фирма. Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение. Тип урока: Урок изучения и закрепления нового материала. Цель урока: создать условия для формирования представления о рыночном механизме регулирования экономики. Задачи…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите ключевые понятия из задания и перечитайте их определения в учебнике. Ответ должен опираться на термин, а не на «как мне кажется».

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №19-s из учебника «Обществознание. 8 класс», авторы: Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.