Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
обществознание8 классБез готового ответа

Задача №22-s по обществознанию (8 класс, Боголюбов Л.Н.)

Учебник: Обществознание. 8 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Мировое хозяйство и международная торговля Вспомни: 1 Какую роль в мировой экономике играет об­ мен? Какое место в экономической жизни за­ нимает торговля? В чем заключаются функ­ ции денег? Что означает понятие «всероссий­ ский рынок»? ПодумайП Как международная торговля помогает раз­ витию мирового хозяйства? Зачем люди по­ купают иностранную валюту? Кому и зачем нужно знать обменный курс валют? Мировое хозяйство. В современном мире практиче­ ски нет государств, которые могли бы развивать свою экономику вне связей с другими странами. Даже самые богатые ресурсами страны не могут развиваться изоли­ рованно. Если допустить, что какая-то страна в состоя­ нии обеспечить потребности своих жителей в полной мере всеми без исключения товарами и услугами, то все равно развитие производства в этой стране потребует рано или поздно выхода ее товаров за пределы границ этой воображаемой страны. Сегодня экономическое раз­ витие отдельных стран осуществляется в рамках миро­ вого хозяйства. Мировое хозяйство — взаимосвязанные и взаимодей­ ствующие хозяйства разных государств, функционирую­ щие по согласованным правилам. Эта система отношений сложилась в середине XIX в. с развитием крупной промышленной индустрии. В XX в. в мировое хозяйство включились практически все стра­ ны мира, поэтому не случайно его часто называют все­ мирным. В условиях мирового хозяйства нет необходимости развивать все отрасли экономики внутри страны, но зато можно получить немалые выгоды от международного разделения труда и международного обмена. Многие страны в мировом хозяйстве специализируются на про­ изводстве определенных товаров, причем производят их значительно больше, чем может быть продано внутри страны. Известно, что страны Ближнего Востока добы­ вают нефти значительно больше, чем нужно им для соб­ ственных нужд. Продавая нефть другим потребителям этого товара, нефтедобывающие страны получают нема­ лые средства, которые они могут вкладывать в приобре­ тение других товаров, которые им необходимы.

Глава учебника: 22-s. Задание 22

📖 Тема ФГОС: Урок 13. Рыночная экономика

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Основные понятия и термины: Рынок, спрос, предложение, дефицит, равновесная цена, конкуренция, предпринимательство, фирма. Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение. Тип урока: Урок изучения и закрепления нового материала. Цель урока: создать условия для формирования представления о рыночном механизме регулирования экономики. Задачи…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите ключевые понятия из задания и перечитайте их определения в учебнике. Ответ должен опираться на термин, а не на «как мне кажется».

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №22-s из учебника «Обществознание. 8 класс», авторы: Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.