Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
обществознание9 классБез готового ответа

Задача №25-s по обществознанию (9 класс, Боголюбов Л.Н.)

Учебник: Обществознание. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Международно-правовая защита жертв вооружённых конфликтов Какие бедствия испытывает мирное население во вре- мя войн? Можно ли соблюдать права человека во время войны? Можно ли создать правовые нормы, обязательные для участников военных действий? 199 Войны происходят на протяжении всей истории человечества. Факты. За последние 5000 лет, как подсчитали учёные, было около 14 000 войн, в которых погибло примерно 5 млрд чело- век. В XX в. в двух мировых войнах погибло более 70 млн человек. Устав Организации Объединённых Наций отразил решимость го- сударств — членов ООН избавить грядущие поколения от бедствий войны. Однако и во второй половине XX в. произошли десятки во- оружённых конфликтов между государствами или внутри госу- дарств. Жертвами их становятся не только военные. Как считают эксперты, в настоящее время на каждого убитого военного прихо- дится по 10 погибших гражданских лиц. В случае же ядерной вой- ны соотношение погибших военных и гражданских лиц будет 1 : 100, т. е. гражданских погибнет в 100 раз больше, чем солдат и офицеров воюющих армий. Но счёт жертв войны на этом не кон- чается: а раненые, искалеченные люди? Гражданское население, по- терявшее жилища и нажитое имущество? Беженцы, спасающиеся в чужих краях от насилия, грабежей и унижений? Мнения. Вот что думали о войне известные писатели: «Война есть убийство, и сколько бы людей ни собралось вместе, чтобы совершить убийство, и как бы они себя ни называли, убий- ство всё же остаётся худшим грехом в мире» (Л. Толстой (1828— 1910) — русский писатель). «Война в одинаковой мере облагает данью и мужчин, и женщин, но только с одних взимает кровь, с других — слёзы» (У. Теккерей (1811—1863) — английский писатель). Как вы относитесь к этим высказываниям? Война есть война: вооружённые люди одной армии убивают вои- нов армии противника. Но можно ли защитить людей, которые не являются вооружённой силой (гражданское население) или уже не могут воевать (раненые, военнопленные)? Опыт, накопленный человечеством, соде

Глава учебника: 25-s. Задание 25

📖 Тема ФГОС: Урок 15. Уголовное право, основные понятия и принципы

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Основные понятия и термины: уголовное право, преступление, Уголовный кодекс РФ, вина, презумпция невиновности. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / Боголюбов Л.Н, Лазебникова А.Ю., Матвеев А. И. и др. – М.: Просвещение, 2017. Обществознание. Рабочая тетрадь. 9 класс: пособие для общеобразоват. организаций / Котова О.…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите ключевые понятия из задания и перечитайте их определения в учебнике. Ответ должен опираться на термин, а не на «как мне кажется».

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №25-s из учебника «Обществознание. 9 класс», авторы: Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.