Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
история8 классБез готового ответа

Задача №6-s по истории (8 класс, Черникова Т.В.)

Учебник: История России. 8 класс, Просвещение, 2024 год

Условие задачи

Целью серии портретов «Смолянки» была демонстрация результатов обучения воспитанниц Смольного института благородных девиц. Сформу- лируйте два объяснения этой цели. Скачан с татепа!100.Нда.му5 Ш ГЛАВА 1У. РОССИЙСКАЯ КУЛЬТУРА ХУ СТОЛЕТИЯ Ёі ЧИТАЕМ, СМОТРИМ, СЛУШАЕМ Научно-популярная литература О. И. Елисеева. Повседневная жизнь благородного сословия в золотой век Екатерины. — М., 2008. Б. И. Краснобаев. Очерки истории русской культуры ХУ ве- ка. — М., 1987. Ю. М. Лотман. Беседы о русской культуре. Быт и традиции рус- ского дворянства (ХУШ — начало ХХ в.). — М., 1997. К. А. Писаренко. Повседневная жизнь русского двора в царство- вание Елизаветы Петровны. — М.,2003. В. Ю. Проскурина. Империя пера Екатерины. — М., 2017. С. Б. Рассадин. Умри, Денис, или Неугодный собеседник импе- ратрицы. — М., 2008. Л. Е. Шепелёв. Чиновный мир России: ХУШ — начало ХХ в.. — СПб., 1999. Кинофильмы «Михайло Ломоносов» (режиссёр А. А. Прошкин, 1984— 1986 гг., СССР). Сериал. «Крепостная актриса» (режиссёр Р. И. Тихомиров, 1963 г., СССР). Музыкальная трагикомедия о том, как любовь и случай побе- ждают крепостное право. Действие фильма происходит в царствова- ние Павла [. «Формула любви» (режиссёр М. А. Захаров, 1984 г., СССР). Му- зыкальная комедия о приключениях около 1780 г. итальянского авантюриста графа Калиостро в России и роли скульптуры как жанра искусства в жизни молодых российских дворян. Музыкальные произведения Русские канты ХУШ в. Березовский М. С. «Не отвержи мене во время старости». Шелдевр русской церковной хоровой музыки ХУ в. Скачан с тагепа!! 00.Нда.му5 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Дорогие друзья! Итак, мы закончили рассказ о ХУШ столетии в России. Этот век для нашей страны оказался переломным и очень важным. Россия вступила в новую эпоху своей истории — в эпоху Нового времени. Начался ХУШ в. грандиозными реформами Петра Г и победой России в затяжной Северной войне. И хотя предпосылки практиче- ски всех преобразований Петра Г сложились в «век новшеств» — в ХУП столетии

Глава учебника: 6-s. Задание 6

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Северная война 1700–1721 гг.

Карл IX Август II Генрих VII Карл XII Санкт-Петербург Полтава Нарва Нотебург Солдат Гренадер Стрелец Рекрут Нарва Мурманск Санкт-Петербург Выборг Захват шведскими войсками Дании Стремление Петра I получить выход к Балтике Большое количество иностранных наёмников в армии Стремление Карла XII захватить русские земли Отставание России в судостроении Ограниченная морская торговля русских купцов со странами запада Новые роды войск Новые учебные заведения для военных Рекрутские на…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Восстановите хронологию: когда произошло событие, кто его участники, что было до и после. История — это причинно-следственные цепочки, а не отдельные даты.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №6-s из учебника «История России. 8 класс», авторы: Черникова Т.В., Агафонов С.В. (под ред. Мединского В.Р.), 2024 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.