Задача №3-item по географии (5 класс, Домогацких Е.М.)

Урок-практикум Рис. 14. Термо- Рис. 15. Баро- Рис. 16. Флюгер Рис. 17. Гигро- метр уличный метр-анероид метр Практическое задание 1. Работа в группах — Для выполнения задания разделитесь на группы с равным количеством участников. — Каждая группа знакомится с назначением и устройством одного из ме- теорологических приборов. После этого участники группы поочерёдно устно представляют перед аудиторией особенности своего метеорологического при- бора и записывают информацию о нём в таблицу на доске. — В ходе подготовительной работы учащиеся-консультанты снимают пока- зания с приборов (при наличии метеорологической площадки). Группа 1. Учащиеся вспоминают, как определить температуру воздуха при помощи уличного ттееррммооммееттрраа (рис. 14 ). Ученики-консультанты сообщают показания уличного термометра. Результаты записывают в таблицу. Группа 2. Учащиеся рассматривают ббааррооммееттрр--ааннееррооиидд (рис. 15 ), выясня- ют назначение этого прибора и определяют по его шкале атмосферное давле- ние. Результаты записывают в таблицу. Группа 3. Учащиеся рассматривают модель ффллюю-- ггеерраа (рис. 16 ; при отсут ствии модели можно исполь- зовать изображение), выясняют назначение этого прибора. Ученики-консультанты сообщают показания уличного флюгера, записывают их в таблицу. Группа 4. Учащиеся рассматривают ггииггррооммееттрр (рис. 17 ), выясняют назначение прибора и определяют с его помощью влажность воздуха. Результаты записы- вают в таблицу. Группа 5. Учащиеся рассматривают ооссааддккооммеерр (рис. 18 ) и выясняют назначение прибора. Затем воду, Рис. 18. Осадкомер которая накопилась в ведре за сутки, учащиеся перели- 19 0077446600__2222__GGeeoo__DDoommoogg__UUpp__55__VVeerr..iinndddd 1199 0077..0099..22002233 2233::4444::0099 ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ. ВВЕДЕНИЕ вают в мензурку с делениями и определяют количество осадков в миллимет- рах. Результаты записывают в таблицу. 2. Представление результатов Представьте свои результаты одноклассникам. Совместно с другими груп- пами