Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география5 классБез готового ответа

Задача №6-item по географии (5 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 5 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Эпоха Великих географических открытий Командование экспедицией принимает ка- питан Хуан Себастьян Элькано (1476–1526; рис. 48). Корабли были так потрёпаны многомесяч- ным плаванием через Тихий океан, что едва дер жались на воде. Один из кораблей отпра- вился к испанским владениям, а последний — «Виктория» — под командованием Х.С. Элька- но возвращается в Испанию известным путём вокруг Африки, завершив первое в истории кругосветное плавание, продолжавшееся поч- ти три года (рис. 49). Обратный путь был очень тяжёл. Лишь 18 моряков возвратились на по- Рис. 48. Хуан следнем корабле к родным берегам. Себастьян Элькано 45 0077446600__2222__GGeeoo__DDoommoogg__UUpp__55__VVeerr..iinndddd 4455 0077..0099..22002233 2233::4444::4499 ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ. ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ Рис. 49. «Виктория» — единственный уцелевший корабль флотилии Ф. Магеллана Значение Великих географических открытий. Эпоха Великих гео- графических открытий существенно расширила представления евро- пейцев о поверхности Земли. Был проложен морской путь в Азию, на карте мира с большими подробностями были нанесены очертания Аф- рики. Были открыты и начали осваиваться Северная и Южная Амери- ка. Впервые мореплаватели обогнули земной шар. География стала одной из самых важных наук того времени. Бла- годаря открытиям европейцы получили не только богатства новых земель, но и узнали о ранее неизвестных культурных растениях, ко- торые были завезены в Старый Свет (рис. 50). Великие открытия изме- нили мир, в котором начался период колонизации новых земель. И хо- тя эпоха закончилась, путешествия и открытия продолжались. РРРРРаааассссммооттррииттее ррииссуунноокк 5500.. ККааккииее ккууллььттууррнныыее рраассттеенниияя ННооввоооггггооооо ССввееттаа ннаа нниихх ииззооббрраажжеенныы?? ППррииввееддииттее ддррууггииее ппррииммееррыы рраассттеенниийй,, ззааввееззёённнныыхх вв ССттааррыыйй ССввеетт иизз ННооввооггоо.. Книжная полка Сабатини Рафаэль. Колумб. Цвейг Стефан. Подвиг Магеллана. Блон Жорж. В

Глава учебника: 6-item. Страница 6-item

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №6-item из учебника «География. 5 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.