Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география5 классБез готового ответа

Задача №9-item по географии (5 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 5 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Современные географические исследования Мирового океана, а также в разви- География в Интернете тии мореплавания, открытии и изу- чении новых земель. Без участия Посетите сайт Музея Арктики и Антарк- тики: http://www.polarmuseum.ru. географов многие проблемы, кото- • Чем интересен этот музей для рые затрагивают всех жителей на- школьников? шей планеты, в современном мире решить просто нельзя. Повторим главное 1. На современном этапе учёные-географы занимаются изучени- ем и исследованием наиболее труднодоступных уголков плане- ты: полярных широт, глубин Мирового океана, высокогорных районов. 2. Большое значение в наши дни получили современные космиче- ские методы изучения нашей планеты. С их помощью проводят- ся наблюдения каких-либо процессов и явлений, делаются про- гнозы. 3. Особая роль в изучении природы Земли принадлежит нашей стра- не. Русское географическое общество снаряжает экспедиции, ре- зультаты которых имеют большую ценность для развития геогра- фической науки. Теоретические вопросы 1. Кто и когда покорил Южный полюс Земли? 2. Какие устройства и снаряжение помогают человеку изучать глуби- ны Мирового океана? 3. Как космические технологии помогают изучать изменения, проис- ходящие в природе Земли? 4*. Какой вклад в изучение географии вносит Русское географическое общество? 5*. Какие значимые российские географические открытия вам из- вестны? Практические задания 1. Картографический практикум. С помощью карт атласа изучите местоположение полярных станций в Антарктиде. Проведите их классификацию и установите, какие страны вносят наибольший вклад в изучение природы этого материка. 65 0077446600__2222__GGeeoo__DDoommoogg__UUpp__55__VVeerr..iinndddd 6655 0077..0099..22002233 2233::4455::1177 ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ. ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ 2. Практическая работа. Обозначение на географической карте гео- графических объектов, открытых в разные периоды. 3. Исследовательская работа. Изучение с помощью дополнительных источников информации хронологии

Глава учебника: 9-item. Страница 9-item

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Как география изучает Землю

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока География, 5 класс Урок 01. Как география изучает Землю Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: Урок посвящён изучению истории формирования представлений о Земле, накоплении и развитии географических знаний в истории человечества. Как представляли Землю люди в прошлом? Как появилась наука география? Как развивалась и зачем сегодня нужна …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №9-item из учебника «География. 5 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.