Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география6 классБез готового ответа

Задача №21-quest-6 по географии (6 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 6 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Биосфера — оболочка жизни Таким образом, организмы есть во всех изу- ченных нами природных оболочках. Учёные спорят лишь о том, до какой глубины рас- пространена жизнь в литосфере. Но в любом случае можно утверждать, что организмы прекрасно себя чувствуют в верхней части земной коры. Что касается атмосферы, то она тоже заселена. Речь идёт не о птицах, всё-таки птицы живут не в воздухе, а на по- верхности Земли. Имеются в виду микроор- ганизмы (грибы, водоросли, бактерии, ви- русы), которые переносятся ветром и могут всю жизнь проводить в воздухе. И конечно, полностью, на всю глубину заселена гидро- Рис. 81. В.И. Вернадский сфера. Жизнь есть даже на дне океанических (1863—1945) впадин и в снегах и льдах Антарктиды. Всё это многообразие организмов и составляет живую оболочку нашей плане- ты — биосферу. Границы биосферы включают верхнюю часть литосферы, нижнюю часть атмосферы и всю гидросферу. Учение о биосфере как об одной из природных оболочек Земли создал великий учёный Владимир Иванович Вернадский (рис. 81). Именно он доказал, что биосфера — э то единая и сплошная оболочка, которая связа- на со всеми остальными оболочками Земли. Разнообразие жизни. На Земле живёт несколько миллионов видов ор- ганизмов. Все организмы Земли делятся всего на несколько царств! Вы с ними знакомились на уроках биологии, но повторим на всякий случай сведения о че- География в Интернете тырёх основных царствах. https://www.moscowzoo. ККааккииее ццааррссттвваа жжииввоойй ппррииррооддыыыы ru/ — Московский зоопарк. ввыыддеелляяюютт ууччёённыыее?? Первое царство — царство Бакте(cid:21)рии. Тело бактерии состоит всего из одной клет- ки (рис. 82). Они приспособились к жизни в условиях, в которых и жить-то невозмож- но. Бактерии обитают везде, в том числе и в горячих источниках, где вода постоян- но находится в кипящем состоянии. При своих крошечных размерах бактерии иг- Рис. 82. Бактерии рают очень важную роль в биосфере. Они под микроскопом 105 07461_22_Geo_Domog_Up_6_Ver.indd 105 16.02.2024 12

Глава учебника: 21-quest-6. Задание 21

📖 Тема ФГОС: Урок 15. Биосфера и человек

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока География, 6 класс Урок 15. Биосфера и человек Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Урок посвящён изучению взаимодействии человека и биосферы. В ходе урока школьники познакомятся с особенностями возникновения человеческих рас. Узнают, как человек изменяет биосферу и какие меры необходимо предпринимать для её охраны. Тезау…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №21-quest-6 из учебника «География. 6 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.