Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география6 классБез готового ответа

Задача №3-quest-2 по географии (6 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 6 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Мировой океан ПППоо мммннееннииюю ннееккооттооррыыхх ууччёённыыхх,, еессттьь еещщёё ооддиинн ооккееаанн —— Ю ЮЮ жжнныыыыйй,, кккоооттоооррыыыйй ооммыыввааеетт ААннттааррккттииддуу.. ККааккооггоо ммннеенниияя ппррииддеерржжиивваааееттеессьььь вввыы??? ППррииввееддииттее ссввооии ддооввооддыы.. Моря. В каждом океане есть моря. Всего на Земле 62 моря (по данным межправительственной океанографической комиссии ЮНЕСКО). Самые большие по площади моря — Филиппинское, Аравийское и Коралловое, а самые маленькие — М раморное и Азовское. Одно море — С аргассо- во — я вляется уникальным. У него нет берегов. Его со всех сторон огра- ничивают океанические течения. Море — э то часть океана, которая отделена от него островами, полуост- ровами или рельефом дна и отличается свойствами воды и особенностями обитающих в нём организмов. Моря бывают окраинными, внутренними и межостровными. Окраинные моря располагаются на шельфе материков и лишь частич- но обособлены от океана островами и полуостровами. Их природа тесно связана с океаном. Примерами окраинных морей могут служить Охот- ское, Аравийское и Японское моря. Внутренние моря глубоко вдаются в сушу и соединяются с самим оке- аном через проливы. К ним можно отнести Средиземное, Красное и Белое моря. ППооо ккааррттее ааттллаассаа ппррооссллееддииттее,, ччеерреезз ккааккииее ппррооллииввыы ии ммоорряяя АААААзззооовввссскккоооеее мммоооррреее сссоооееедддиииннняяяееетттсссяяя ссс АААтттлллааанннтттииичччееессскккиииммм ооокккеееаааннноооммммм.. Межостровные моря расположены внутри архипелагов (групп остро- вов). Так, между островами Большого Зондского архипелага (Индонезия) расположены моря Банту, Сулавеси, Яванское. Заливы и проливы. В морях и океанах выделяются заливы и проли- вы. Залив — это часть океана, глубоко вдающаяся в сушу. Вода в заливах свободно сообщается с основной частью океана или моря. Самыми круп- ными заливами являются Бенгальский, Мексиканский, Гвинейский. Проливы — э то узкие водные про- странства, соединяющие два во

Глава учебника: 3-quest-2. Задание 3

📖 Тема ФГОС: Урок 15. Биосфера и человек

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока География, 6 класс Урок 15. Биосфера и человек Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Урок посвящён изучению взаимодействии человека и биосферы. В ходе урока школьники познакомятся с особенностями возникновения человеческих рас. Узнают, как человек изменяет биосферу и какие меры необходимо предпринимать для её охраны. Тезау…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №3-quest-2 из учебника «География. 6 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.