Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география6 классБез готового ответа

Задача №8-quest-3 по географии (6 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 6 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Воды суши: природные льды Рис. 33. Ледник в Северной Гренландии Рис. 34. Айсберг — страшный враг морских судов сколько миллионов квадратных километров. Такие ледники покры- Географические науки вают АнтарктиTду, ГренлаTндию Гляциоло>гия — наука, изучающая и множество островов в Северном все виды природных льдов, распо- Ледовитом океане. В Антарктиде ложенных в литосфере, гидросфере толщина ледяного покрова местами и атмосфере. превышает 4 км. Покровные лед- ники медленно сползают в сторону моря (рис. 33). Отколовшиеся куски покровных ледников превращаются в плавучие ледяные горы — аTйсберги. Айсберги могут перемещаться на большие рас- стояния и представляют опасность для морских судов (рис. 34). Наверняка все слышали об огромном корабле, затонувшем после столк- новения с айсбергом. Помните, как он назывался? Историческая справка Британский трансатлантический пароход «ТитаTник» во время своего первого рейса в ночь с 14 на 15 апреля 1912 г. потерпел крушение в Северной Атлантике, столкнувшись с айсбергом. В 2012 г., в 103-ю годовщину со дня начала строительства «Титаника», в Белфасте (Великобритания) открылся музей-памятник (http://www.titanicbelfast.com/). 43 07461_22_Geo_Domog_Up_6_Ver.indd 43 16.02.2024 12:16:31 ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ. ГИДРОСФЕРА В далёком прошлом случались периоды сильного похолодания, и тогда покровные ледники занимали значительные территории суши. Например, во время таких ледниковых периодов почти вся европей- ская часть нашей страны была покрыта слоем льда толщиной до 2 км. В период последних оледенений население Русской равнины занима- лось охотой. Природные льды содержат огромные запасы пресной воды, вот только использовать их непросто — ведь высокогорья и полярные области почти необитаемы. Однако некоторое время тому назад состоялась успешная по- пытка доставки айсберга к берегам Аравийского полуострова. Воды, со- державшейся в нём, хватило на заполнение небольшого озера. И это был только один айсберг! Многолетняя мерзлота. В районах с суровым, хол

Глава учебника: 8-quest-3. Задание 8

📖 Тема ФГОС: Урок 15. Биосфера и человек

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока География, 6 класс Урок 15. Биосфера и человек Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Урок посвящён изучению взаимодействии человека и биосферы. В ходе урока школьники познакомятся с особенностями возникновения человеческих рас. Узнают, как человек изменяет биосферу и какие меры необходимо предпринимать для её охраны. Тезау…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №8-quest-3 из учебника «География. 6 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.