Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
география9 классБез готового ответа

Задача №11 по географии (9 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 9 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Машиностроительный комплекс (продолжение) ные кадры, машиностроение остаётся наиболее проблемной отраслью рос- сийской промышленности. Так, в 1990 г. по производству станков Россия занимала 3-е, а в 2010 г. — только 22-е место в мире. Необходимо обнов- ление производственного оборудования, возрождение проектных и опыт- но-конструкторских институтов для разработки современных образцов продукции машиностроения, и прежде всего в тех отраслях, где Рос- сия занимала видные позиции в мире: в авиастроении, энергетическом и сельскохозяйственном машиностроении. В государственных стратегиях развития машиностроения предусмат- ривается увеличение доли российской продукции на отечественном рын- ке (до 65–90% по разным видам продукции), увеличение до 20% доли эк- спорта в объёме выпускаемой продукции, стимулирование «прорывных» научно-исследовательских и проектно-конструкторских работ в отрасли. Намечается ускоренное развитие высокотехнологичной промышленно- сти: аэрокосмической, станкостроения, электроники, производства вы- сокоточной аппаратуры, информационного и коммуникационного обо- рудования и т. п. Много такой продукции пока импортируется, поэтому развитие данных отраслей — э то важный вклад в импортозамещение. В автомобилестроении актуален переход от простой сборки автомобилей зарубежных фирм на основе импортируемых комплектующих к их про- изводству на российской территории. Отдельные производства машиностроительного комплекса характери- зуются вредным воздействием на человека и природу. Например, в галь- ванических цехах, где посредством электролиза на изделия наносится слой хрома или цинка, в воздух поступают токсичные вещества. Ослабле- ние такого вредного влияния достигается автоматизацией производства, мощной вентиляцией. Наряду с химической промышленностью машиностроение вносит су- щественный вклад в охрану окружающей среды, поставляя всем хозяй- ственным отраслям природоохранное оборудование, а также новые тех- нику и оборудование в целях экологической модернизации

Глава учебника: 11. Задание 11

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №11 из учебника «География. 9 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.