Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география9 классБез готового ответа

Задача №17 по географии (9 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 9 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Пищевая и лёгкая промышленность мужская часть населения. Обеспечить работой женскую часть могут имен- но текстильные фабрики, так как предприятия лёгкой промышленности традиционно используют женский труд. Так удаётся максимально исполь- зовать имеющиеся трудовые ресурсы. ИИИИсссппоооллььззууяя ддаанннныыее рриисс.. 5544,, ооппррееддееллииттее ооббъъёёммыы ппррооииззввооддсссттвввааа тттккааннеейй вв ккаажжддоомм иизз ууккааззаанннныыхх вв ллееггееннддее ррееггииоонноовв.. Швейная промышленность производит готовую одежду и другие швейные изделия бытового назначения (рис. 55). Она является второй отраслью лёгкой промышленности по объёму выпускаемой продукции. Предприятия этой отрасли распро- странены повсеместно. География в Интернете Лёгкая промышленность наи- более сильно пострадала от экономи- http://minpromtorg.gov.ru/ ческого спада 1990-х гг., выпуск её activities/industry/otrasli/ продукции сократился многократ- avtoprom/ — Министерство промыш- но. Для возрождения отрасли необ- ленности и торговли России, вкладка ходимо выбрать направление разви- «Деятельность», раздел «Отрасли», тия с потенциалом роста, например подраздел «Лёгкая промышлен- экологичная одежда и специальная ность»: актуальные задачи и показа- одежда. Отдельные виды продук- тели. ции лёгкой промышленности могут иметь и экспортный потенциал. Так, в наши дни в мире высоко ценится всё натуральное, в том числе льняные ткани и меховые изделия. Их производству в России благоприятствует как наличие сырья, так и трудовые навыки работников отрасли. Пищевую и лёгкую промышленность относят к отраслям, относитель- но «чистым» в экологическом плане. Однако кавычки в слове «чистые» Рис. 55. Швейный цех на Ивановском комбинате 121 07464_22_Geo_DomAl_Up_9_Ver.indd 121 19.02.2024 12:39:13 ХОЗЯЙСТВО РОССИИ отнюдь не случайны: все виды хозяйства так или иначе травмируют при- родную среду. Например, сточные воды сахарных заводов и мясокомби- натов токсичны и требуют дорогостоящей очистки. Потенциально опасны даже т

Глава учебника: 17. Задание 17

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №17 из учебника «География. 9 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.