Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география9 классБез готового ответа

Задача №21 по географии (9 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 9 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Европейская и азиатская части России российской территории, на которой проживает 80% населения. Здесь сосредоточено и 4/ российских городов, 13 из 16 городов-миллионе- 5 ров расположены на западе. Европейская часть намного лучше осво- ена в хозяйст венном отношении. На неё приходится более 70% про- мышленной и сельскохозяй ственной продукции страны. Если средняя густота автодорог в России и Крыму составляет 490 км на 10 тыс. км2, то в европейской её части — 2 000 км. Различия в уровне освоенно- сти определяются не только благоприятными на западе условиями жизни населения, но и историей — его освоение началось значительно раньше. В Центральной России и в Крыму возраст городов может превышать 500– 1000 лет, а крупнейшие города Дальнего Востока возникли лишь около 150 лет назад. Дальнейшее освоение Сибири и Дальнего Востока — важ- нейшая задача территориального развития России. ННааззооввииттее ссааммыыйй ддррееввнниийй ггоорроодд РРооссссииии.. В целом Европейская Россия отличается высокой долей обрабатыва- ющей промышленности. Так, здесь представлено почти всё автомобиле- строение страны. В азиатской части преобладают отрасли добывающей индустрии. Поскольку Россия продаёт на мировом рынке главным обра- зом природные ресурсы, доля восточных районов в валютной выручке страны намного больше, чем их доля в промышленном производстве. Ос- новные «валютные цеха» находятся в Азиатской России. К востоку от Урала лесостепная и степная зоны, оптимальные для зем- леделия, сильно сужаются. В силу этого сельское хозяйство востока Рос- сии значительно уступает по масштабам и продуктивности Европейской России. Однако такие сибирские регионы, как Алтайский край, Омская, Новосибирская, Иркутская области, производят 2–2,5% аграрной про- дукции страны каждая. Это сопоставимо с такими развитыми в аграрном отношении западными областями, как Воронежская или Волгоградская. Кстати, крупнейший среди регионов страны пахотный клин на основе плодородных почв (рис. 67) нахо- дится в Алтайском кра

Глава учебника: 21. Задание 21

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №21 из учебника «География. 9 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.