Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география9 классБез готового ответа

Задача №23 по географии (9 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 9 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Восточно-Европейская (Русская) равнина Рис. 79. Участок долины реки Пьяны активная циклональная деятельность, связанная с влиянием воздушных масс с Атлантики. В связи с этим для Русской равнины характерна неус- тойчивая и резко переменчивая погода. В течение лета возможны засухи, затяжные периоды дождей, а зимой — п родолжительные оттепели. Всё это создаёт значительные трудности для ведения сельского хозяйства. Гидрография. Огромная территория равнины расположена в бассейне двух океанов: Атлантического и Северного Ледовитого, а также в бассей- не Каспийского моря. Достаточное увлажнение на значительной площади равнины приво- дит к тому, что по её поверхности протекает большое количество круп- ных и малых рек. Практически все они являются равнинными реками с плавным, спокойным течением. Русла многих рек очень извилисты. Примечательна в этом отношении река ПьяPна в Нижегородской облас- ти. Если отправиться от истока к устью по берегу этой реки, то нас ожидает серьёзный многодневный поход, ведь длина реки — 4 00 км! Но если идти по прямой, то от истока до устья этой реки можно добраться всего за день — это расстояние составляет около 30 км. Представляете, как хитро петляет эта река по равнине?! Временами она совершает повороты на 180° и течёт почти в обратном направлении (рис. 79)! Питание рек Русской равнины в основном снеговое, у большинства яр- ко выражено весеннее половодье. Волга, Днепр, Печора, Северная Дви- на — наиболее полноводные реки этой равнины. А самой длинной рекой, принимающей большое число крупных притоков, является Волга. Она пересекает почти всю Русскую равнину с севера на юг и с глубокой древ- ности имела огромное транспортн ое значение. 165 07464_22_Geo_DomAl_Up_9_Ver.indd 165 19.02.2024 12:41:41 РЕГИОНЫ РОССИИ В её верховьях купеческие речные суда волоком перетаскивали через водораздел и спускали на воду рек, текущих на север. Таким образом, су- ществовала возможность попасть из Каспийского моря в Балтийское и Бе- лое моря по рекам. Кстати, в том

Глава учебника: 23. Задание 23

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №23 из учебника «География. 9 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.