Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география9 классБез готового ответа

Задача №26 по географии (9 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 9 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Крым рова от влияния воздушных масс, идущих с севера. Полуостров омыва- ется незамерзающим морем. Поэтому сформировавшийся на побережье климат по своим характеристикам напоминает средиземноморский. Здесь жаркое лето и тёплая дождливая зима. Гидрография. Крым — т ерритория с недостаточным увлажнением и низ- ким обеспечением водными ресурсами. Однако по его территории протекает более 250 рек, правда, все они невелики. В степной части полуострова нахо- дится свыше 50 солёных озёр. Крым располагает значительными запасами подземных вод. Территория полуострова относится к обширному Причер- номорскому артезианскому бассейну. Но воды, содержащиеся в водоносных слоях, не пресные, а солоноватые. Степная часть изрезана каналами для орошения, крупнейшим является Северо-Крымский канал, вода в который ранее поступала из реки Днепр до его перекрытия Украиной. Канал обеспе- чивал до 85% потребностей Крыма в воде. С 2014 г. полуостров перешёл на автономное водоснабжение, почти в десять раз сократил площади орошае- мого земледелия. Но строятся новые водохранилища, заполняются макси- мально водой старые, для курортного города Ялты планируется строитель- ство установки по опреснению морской воды, создаются новые водоводы от подземных водозаборов для Феодосии и Керчи, а в 2021 г. введены первые две из 11 скважин для обеспечения водой Симферополя. Природно-хозяйственные зоны. В природном отношении территория Крыма чётко делится на три части. Северная, равнинная, не случайно на- зывается Степным Крымом. Это действительно степной район. Степи не слишком отличаются от степей, лежащих в южной части Восточно-Евро- пейской равнины. Территория сильно распахана, но на сравнительно не- больших участках сохранились и нетронутые степи. Природные условия Горного Крыма совсем другие. Здесь и осадков вы- падает больше, и не так жарко. Хотя горы и невысоки, но в них наблю- дается высотная поясность. Правда, высотных поясов немного. Склоны гор покрыты широколиственными лесами из дуба, бука, граба и друг

Глава учебника: 26. Задание 26

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №26 из учебника «География. 9 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.