Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география9 классБез готового ответа

Задача №34 по географии (9 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 9 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Центральная Россия. Хозяйство В растениеводстве значительное место занимает производство кормо- вых культур, картофеля. Кроме того, здесь выращивают ячмень, озимую рожь, овёс, яровую пшеницу, лён-долгунец. Характерной чертой является относительно высокая, по сравнению с другими регионами, доля речного транспорта как в пассажирс ких, так и в грузовых перевозках. Это связано с расположением крупных городов района на берегах Волги и её притоков — В ятки, Ветлуги и Оки. Тем не менее главным видом транспорта, обеспечивающим основной грузооборот (как и в большин стве регионов страны), остаётся железнодорожный. Сеть железных дорог функционирует во взаимодействии с работой реч- ных портов, которые находятся в местах пересечения рек с железнодо- рожными магистралями. По территории района проходит несколько неф- те- и газопроводов из Поволжья, Урала и Западной Сибири. Объём ввоза товаров в Волго-Вятский район больше, чем вывоза. На его территорию ввозятся нефть, газ, каменный уголь, чёрные и цветные металлы, зерно и др. Из района вывозятся автомобили, станки, тракто- ры, речные суда, лес и лесоматериалы, бумага, картон, продукция хими- ческой индустрии. Повторим главное 1. Ввиду ограниченности гидроэнергетических ресурсов основу энерге- тики составляют тепловые электростанции. В регионе также работа- ют четыре АЭС. 2. Центральная Россия специализируется на высокоразвитом много- отраслевом машиностроении (станкостроение, автомобилестроение, приборостроение), химической индустрии, лёгкой промышленно- сти. В ЦЧР развита чёрная металлургия. 3. Сельское хозяйство развито в ЦЧР. Главные культуры — озимая пшеница, сахарная свёкла. Теоретические вопросы 1. Электростанции какого типа и почему играют наибольшую роль в энергетике региона? 2. Почему Москву называют «портом пяти морей»? 3. В чём причина существования большого количества машинострои- тельных заводов в пределах региона? 4*. Почему с приближением к Москве увеличивается концентрация про- мышленных предприятий? 5*. Чем можно о

Глава учебника: 34. Задание 34

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №34 из учебника «География. 9 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.