Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
география9 классБез готового ответа

Задача №35 по географии (9 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 9 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Европейский Юг. Общие сведения он граничит с несколькими странами — бывшими республиками в соста- ве СССР (Азербайджан, Грузия, Украина), а также недавно возникшими государ ствами (Южная Осетия, Абхазия). Крым расположен обособленно, он не имеет прямой сухопутной связи с остальной территорией России, что затрудняет его социально-экономи- ческое развитие. Однако строительство моста через Керченский пролив решило эту проблему. Особенности природы. Природу Европейского Юга определяют два главных фактора: рельеф и климат. В рельефе чётко выделяются две час- ти: равнинная и горная. БоPльшая часть территории — э то плоские рав- нины и редкие возвышенности. А вот горы разные. Кавказские горы — самый высокогорный район нашей страны. Правда, в пределах России находится только Большой Кавказ — с еверный склон этого могучего гор- ного хребта. Именно здесь расположена наивысшая точка страны — гора Эльбрус (рис. 138). Крымские же горы невысоки, однако они играют роль барьера, ослаб- ляющего влияние холодных зимних ветров, благодаря чему на Южном берегу Крыма сформировались особые климатические условия, близ- кие к субтропическим. Аналогичная ситуация и на Черноморс ком побе- режье Кавказа. Здесь роль барьера играют западные отроги Кавказ ских гор. За пределами этих узких прибрежных полос на равнинной части ре- гиона климат соответствует южной части умеренного пояса. Зимы здесь мягкие и малоснежные, а лето длинное, жаркое и сухое. При небольшом количе стве осадков и высокой испа- ряемости увлажнение данных тер- риторий недостаточное. Для кли- мата же гор, особенно Кавказских, характерно и большее количество осадков, и суровость климата. Крупных рек в регионе мало, особенно в Крыму. На Кавказе же тающие летом ледники дают на- чало множеству малых рек. Сли- ваясь, они образуют две главные реки региона — Кубань и ТеPрек. Хотя они берут начало сравнитель- но недалеко друг от друга, но те- кут вдоль Большого Кавказского хребта в разные стороны и впадают в разные водоёмы. Рис. 138. Гор

Глава учебника: 35. Задание 35

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №35 из учебника «География. 9 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.