Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география9 классБез готового ответа

Задача №49 по географии (9 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 9 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Восточная Сибирь. Население, природные ресурсы и хозяйство дование, продукция лёгкой промышленности и сельскохозяйственные товары. Сейчас, с по стройкой нефтепровода ВСТО (Восточная Сибирь — Тихий океан), регион приобрёл важное транзитное значение: по его тер- ритории нефть Западной Сибири транспортируется в порты Дальнего Востока. Повторим главное 1. Плотность населения в регионе крайне мала — около 2 человек на 1 км2. Крупнейший город — Красноярск. Этнический состав населе- ния разнообразен, но по численности преобладают русские. 2. Главными богатствами региона являются минеральные ресурсы: уголь, медь, никель, полиметаллы, олово, соли. Огромные водные ресурсы связаны с озером Байкал и крупными реками. Регион рас- полагает богатейшими гидроэнергетическими ресурсами. На реках Енисее и Ангаре по строен самый мощный в стране каскад ГЭС. 3. Восточная Сибирь — это индустриальный регион, сельское хозяй- ство здесь имеет подчинённую роль. Отраслями специализации являются цветная металлургия, электроэнергетика, а также до- бывающая промышленность. На севере находится крупный центр цветной металлургии и крупнейший город на севере Сибири — Н о- рильск. Теоретические вопросы 1. Электростанции какого типа и почему составляют основу энергети- ки Восточной Сибири? 2. Какими ресурсами богата территория региона? 3. Какие города связывает самая северная в стране железная дорога? Как вы думаете, что по ней перевозят? 4*. В чём сходство и различие в размещении населения Западной и Вос- точной Сибири? 5*. С какими отраслями и почему может быть связано дальнейшее хо- зяйственное развитие региона? Практические задания 1. Метапредметный практикум. Опишите специализацию одного из промышленных центров региона на основе знаний о факторах разме- щения производств. 2. Исследовательская работа. Оценка по группам возможностей транс- портного освоения территории Восточной Сибири. Сопоставление полученных результатов. 337 07464_22_Geo_DomAl_Up_9_Ver.indd 337 19.02.2024 12:51:49 РЕГИОНЫ РОССИИ 4

Глава учебника: 49. Задание 49

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №49 из учебника «География. 9 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.