Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география9 классБез готового ответа

Задача №7 по географии (9 класс, Домогацких Е.М.)

Учебник: География. 9 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Топливно-энергетический комплекс. Электроэнергетика ности в электричестве минимальные, в другой — р абочий день в разгаре. А единая система позволяет перебрасывать электроэнергию из одного райо- на в другой в зависимости от пика её потребления в том или ином районе. «Энергетическая стратегия России на период до 2035 года» предусмат- ривает сохранение добычи нефти на современном уровне при росте произ- водства угля, газа и электроэнергии на 20–50%, соответственно возрастёт и экспорт этих ресурсов (особенно сжиженного газа — в 7 раз). Намечает- ся ускоренная разработка ресурсов Восточной Сибири, Дальнего Востока и Арктической зоны, удвоение мощности экспортных трубопроводов, ус- коренная газификация регионов страны. На 20–30% сократятся выбросы загрязняющих веществ в атмосферу, объём загрязнённых сточных вод, количество отходов ТЭК. Повторим главное 1. Электроэнергетика объединяет процессы выработки и передачи электроэнергии. По выработке электроэнергии Россия — один из мировых лидеров. 2. Существует три основных типа электростанций: тепловые (ТЭС), гидравлические (ГЭС) и атомные (АЭС). 3. Наиболее мощными электростанциями являются гидравлические. Самая крупная в стране электростанция — С аяно-Шушенская ГЭС. 4. Первая в мире атомная станция была построена в СССР. 5. Электростанции страны объединены в Единую энергетическую сис- тему (ЕЭС), которая позволяет в зависимости от потребностей пере- брасывать электроэнергию из одного района в другой. Теоретические вопросы 1. Каков состав ТЭК? 2. В чём выгоды строительства каскадов ГЭС? 3. Каковы достоинства и недостатки атомных электростанций? 4*. В чём преимущества и недостатки гидравлических электростанций по сравнению с тепловыми? 5*. Каковы перспективы развития нетрадиционной энергетики в России? Практические задания 1. Картографический практикум. Используя карты атласа, назовите электростанции, входящие в состав Волго-Камского и Ангаро-Ени- сейского каскадов ГЭС. 2. Картографический практикум. Определите природно-хозяйст

Глава учебника: 7. Задание 7

📖 Тема ФГОС: Урок 03. Человеческий капитал и качество населения. Трудовые ресурсы и экономически активное население России

Вологодская область Магаданская область Республика Коми Красноярский край Москва Свердловская область Республика Тыва средняя продолжительность жизни всё население страны предприниматели население в трудоспособном возрасте работники спросом на рабочую силу и её предложением временем формирования рабочей силы временем формирования денежной массы спросом на массовую продукцию среднего уровня сложности 15 лет 16 лет 17 лет 18 лет спрос на рабочие места спрос на товары спрос на …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №7 из учебника «География. 9 класс», авторы: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.