Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
химия10 классБез готового ответа

Задача №18-item по химии (10 класс, Ерёмин В.В.)

Учебник: Химия. 10 класс. Углублённый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Пространственная изомерия Структурная теория, созданная в XIX в., позволила объяс- нить большинство известных в то время случаев изомерии. Однако существовали и такие явления, которые не находили объяснения в рамках этой теории. Так, были найдены пары веществ, которые обладали одинаковым химическим строе- нием, но различались некоторыми свойствами. Такие веще- ства позднее стали называть пространственными изомерами. 114 ГЛАВА 2. Основные понятия органической химии Якоб Вант-Гофф (1852—1911) Выдающийся голландский физикохимик. Родился в Роттердаме, в семье врача. Пер- вые химические опыты проводил дома. Мечтал о карьере химика, однако родите- ли хотели, чтобы он стал инженером, и от- дали его в политехническую школу. Там он увлёкся философией, поэзией и мате- матикой, интерес к которым пронёс через всю жизнь. Химию он начал изучать в Боннском университете под руководством Ф. Кекуле, а продолжил в Парижском университете, где и написал кандидатскую диссертацию. Во время работы над диссертацией Вант-Гофф открыл связь между оптической активностью веществ и их строением. Его идеи сначала не были приняты, однако позже легли в основу стерео- химии органических соединений. Обладая хорошей математической подготовкой, Вант-Гофф много работал в области физической хи- мии и внёс огромный вклад в изучение скоростей химических реак- ций и химического равновесия. Именно он ввёл общепринятое обозна чение обратимости реакции двумя противоположно направ- ленными стрелками. Его именем названы несколько широко из- вестных в физической химии уравнений. Вант-Гофф с успехом приме нял законы физической химии в самых разнообразных обла- стях — от геологии до биохимии. За открытие законов химической динамики и осмотического давления растворов в 1901 г. Вант-Гоффу была присуждена первая в истории Нобелевская премия по химии. Для того чтобы объяснить существование таких изомеров, голландский учёный Я. Вант-Гофф предложил рассматривать не только порядок соединения атомов в молекуле, но и их рас

Глава учебника: 18-item. Задание 18

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Аминокислоты. Белки

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Химия, 10 класс Урок № 12. Аминокислоты. Белки Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: урок посвящён аминокислотам, их строению, номенклатуре, знакомству с пептидной группой и пептидной связью, химическими свойствами аминокислот, пептидам и полипептидам, знакомству с глицином как представителем аминокислот, биологической роли…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите тип реакции (соединения / разложения / замещения / обмена) и расставьте коэффициенты так, чтобы количество атомов каждого элемента слева равнялось количеству справа.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №18-item из учебника «Химия. 10 класс. Углублённый уровень», авторы: Ерёмин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И., Дроздов А.А., Лунин В.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.