Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
химия10 классБез готового ответа

Задача №2-lexpe по химии (10 класс, Ерёмин В.В.)

Учебник: Химия. 10 класс. Углублённый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Строение атома Атом имеет сложное строение. В центре его находится поло- жительно заряженное ядро, окружённое отрицательно заря- женными частицами — электронами. Ядро состоит из протонов и нейтронов. Протоны представ- ляют собой положительно заряженные частицы, а нейтроны являются электронейтральными. Каждый протон имеет за- ряд +1 (в условных единицах). Массы протона и нейтрона примерно равны 1 а. е. м. Перемещаясь по «клеточкам» Периодической системы, мы переходим от одного элемента к другому — при этом чис- ло протонов в ядре меняется. В то же время, если число про- тонов остаётся постоянным, а изменяется число нейтронов, меняется лишь масса атома, но его вид остаётся неизменным. Атомы одного и того же элемента, содержащие различное число нейтронов, называют изотопами. Так, наряду с обыч- ным водородом — протием, имеющим массу, равную 1, ядро которого состоит только из протона, известен тяжёлый водо- род — дейтерий, содержащий помимо одного протона также и нейтрон. Благодаря добавлению нейтрона атом дейтерия имеет массу, равную 2, он в два раза тяжелее протия. На 6000 атомов протия в природе приходится примерно 1 атом дейтерия. Протий и дейтерий — изотопы водорода. При перегонке очень большого количества воды на дне пе- регонного куба собирается небольшое количество тяжёлой воды D O, образованной дейтерием. Такая вода внешне похо- 2 жа на обычную воду, но отличается от неё по ряду свойств. Она замерзает не при 0 С, а при 3,8 С превращается в лёд, который, в отличие от обычного льда, не плавает на поверх- ности воды, а тонет. Изотопы одного и того же элемента обладают сходными фи- зическими и идентичными химическими свойствами. Исклю- чение представляют уже известные вам изотопы водорода, поскольку их массы заметно отличаются! В то же время изо- топы одного и того же элемента имеют разные ядерные свой- ства. Так, среди изотопов всех элементов есть радиоактивные (нестабильные, их ядра претерпевают самопроизвольный распад), например тритий 3Н. Элементы, все изотопы

Глава учебника: 2-lexpe. Задание 2

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Аминокислоты. Белки

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Химия, 10 класс Урок № 12. Аминокислоты. Белки Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: урок посвящён аминокислотам, их строению, номенклатуре, знакомству с пептидной группой и пептидной связью, химическими свойствами аминокислот, пептидам и полипептидам, знакомству с глицином как представителем аминокислот, биологической роли…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите тип реакции (соединения / разложения / замещения / обмена) и расставьте коэффициенты так, чтобы количество атомов каждого элемента слева равнялось количеству справа.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №2-lexpe из учебника «Химия. 10 класс. Углублённый уровень», авторы: Ерёмин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И., Дроздов А.А., Лунин В.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.