Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
химия10 классБез готового ответа

Задача №36-item по химии (10 класс, Ерёмин В.В.)

Учебник: Химия. 10 класс. Углублённый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Ароматические углеводороды. Строение бензольного кольца, номенклатура, изомерия, физические свойства Ароматическими углеводородами (аренами) называют ве- щества, в молекулах которых содержится одно или несколь- ко бензольных колец. Название «ароматические соедине- ния» сложилось исторически, так как первые производные бензола (бензальдегид, эфиры бензойной кислоты) были вы- делены из ароматических масел, бальзамов, ладанов, обла- давших приятным запахом. 192 ГЛАВА 3. Углеводороды Простейший ароматический углеводород — бензол — был выделен М. Фарадеем в 1825 г. из светильной жидкости, ко- торую в то время применяли для освещения улиц. Тогда же была определена и его молекулярная формула С Н . Однако 6 6 даже после установления четырёхвалентности углерода и введения понятия о кратных связях в алкенах и алкинах строение бензола оставалось загадкой. В соответствии с фор- мулой С Н бензол должен был проявлять свойства ненасы- 6 6 щенного соединения. Но бензол в обычных условиях не всту- пает в реакции присоединения, характерные для алкенов и алкинов. В 1865 г. Ф. Кекуле предположил, что молекула бензола представляет собой правильный шестиугольник, об- разованный шестью атомами углерода, соединёнными между собой чередующимися простыми и двойными связями. При этом каждый атом углерода связан с одним атомом водорода. H H C H C C , или C C H C H Формула Кекуле H В такой молекуле все атомы углерода и все атомы водорода эквивалентны. Однако эта формула не совсем правильно опи- сывает строение бензола. Она противоречит его химическим свойствам: углеводороды с двойными связями реагируют с бромной водой, а бензол не реагирует, следовательно, в его молекуле нет обычных двойных связей. На самом деле в бензоле реализуется особый тип связи между атомами углерода, которую называют ароматической связью. Известно, что длина одинарной C C-связи равна 0,154 нм, двойной — 0,133 нм, а в бензоле длины всех связей между атомами углерода составляют 0,139 нм, т. е. имеют промежуточное значение.

Глава учебника: 36-item. Задание 36

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Аминокислоты. Белки

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Химия, 10 класс Урок № 12. Аминокислоты. Белки Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: урок посвящён аминокислотам, их строению, номенклатуре, знакомству с пептидной группой и пептидной связью, химическими свойствами аминокислот, пептидам и полипептидам, знакомству с глицином как представителем аминокислот, биологической роли…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите тип реакции (соединения / разложения / замещения / обмена) и расставьте коэффициенты так, чтобы количество атомов каждого элемента слева равнялось количеству справа.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №36-item из учебника «Химия. 10 класс. Углублённый уровень», авторы: Ерёмин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И., Дроздов А.А., Лунин В.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.