Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
химия10 классБез готового ответа

Задача №38-item по химии (10 класс, Ерёмин В.В.)

Учебник: Химия. 10 класс. Углублённый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Получение и применение аренов В лаборатории бензол и его гомологи могут быть синтезиро- ваны из солей бензойной кислоты и её гомологов. Так, в 1833 г. сплавлением бензоата натрия с щёлочью был впер- вые синтезирован бензол. COONa t + NaOH + Na CO 2 3 Основными источниками промышленного получения бен- зола и его ближайших гомологов — толуола и ксилолов — служат каменный уголь и нефть. Бензол и его гомологи могут быть получены каталитическим дегидрированием циклогек- сана и его производных. СrO, АlO, ~500 C 2 3 2 3 + 3Н 2 Линейные алканы, содержащие шесть атомов углерода и более, при нагревании в присутствии катализаторов на осно- ве оксидов алюминия и хрома подвергаются циклизации и дегидрированию с образованием ароматических углеводоро- дов. Эта реакция имеет промышленное значение и служит одним из источников ароматических углеводородов. СН 3 СrO, АlO, ~500 C СН (CН ) СН 2 3 2 3 + 4H 3 2 5 3 2 Ароматические углеводороды — бензол и его гомологи — важнейшее сырьё для производства разнообразных органи- ческих соединений. Наиболее широкое применение находит бензол, который по значимости уступает только этилену (рис. 66). Нитрованием бензола получают нитробензол, вос- становление которого даёт анилин, являющийся исходным веществом в производстве анилиновых красителей, изоци- 204 ГЛАВА 3. Углеводороды Рис. 66. Применение бензола анатов, которые, в свою очередь, применяются для получе- ния жёсткого пенопласта и полиуретана. Этилбензол и кумол (изопропилбензол) получают алкили- рованием бензола этиленом и пропеном в присутствии кислот- ных катализаторов. Дегидрированием этилбензола получают стирол (винилбензол) — мономер, используемый для синтеза таких важных полимеров, как полистирол, бутадиен-стироль- ный каучук, сополимеры стирола с акрилонитрилом и винил- хлоридом. Кумол, получаемый из бензола, служит сырьём для полу- чения фенола и ацетона, а также применяется в качестве рас- творителя в производстве лакокрасочных материалов. Ксилолы, получающиеся в виде смесей изомер

Глава учебника: 38-item. Задание 38

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Аминокислоты. Белки

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Химия, 10 класс Урок № 12. Аминокислоты. Белки Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: урок посвящён аминокислотам, их строению, номенклатуре, знакомству с пептидной группой и пептидной связью, химическими свойствами аминокислот, пептидам и полипептидам, знакомству с глицином как представителем аминокислот, биологической роли…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите тип реакции (соединения / разложения / замещения / обмена) и расставьте коэффициенты так, чтобы количество атомов каждого элемента слева равнялось количеству справа.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №38-item из учебника «Химия. 10 класс. Углублённый уровень», авторы: Ерёмин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И., Дроздов А.А., Лунин В.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.