Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
химия10 классБез готового ответа

Задача №59-item по химии (10 класс, Ерёмин В.В.)

Учебник: Химия. 10 класс. Углублённый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Линейные и циклические структуры Строение моносахаридов мы рассмотрим на примере глюко- зы и фруктозы. Самый известный представитель моносахаридов — глюко- за C H O . Она содержится в сладких ягодах и фруктах. 6 12 6 Глюкозу иногда называют виноградным сахаром, поскольку она присутствует в виноградном соке. Вместе со своим изоме- ром фруктозой глюкоза входит в состав мёда. Она есть и в крови человека: кровь разносит глюкозу по всему организму, 334 ГЛАВА 6. Биологически активные вещества где та вступает в реакции окисления, сопровождающиеся вы- делением энергии. Глюкоза представляет собой бесцветное кристаллическое вещество, сладкое на вкус и очень хорошо растворимое в воде. Раствор глюкозы имеет нейтральную среду и не прово- дит электрический ток, следовательно, глюкоза — неэлек- тролит. При нагревании она разлагается не плавясь. В индивидуальном виде глюкоза была впервые получена рус- ским химиком Г. З. Кирхгофом в 1811 г. при гидролизе крахма- ла, однако её строение было установлено лишь спустя более чем 50 лет путём анализа химических свойств. При восстановлении иодоводородом глюкоза превращается в 2-иодгексан, следователь- но, её молекула имеет неразветвлённый углеродный скелет. Глю- коза вступает в реакции алкилирования с диметилсульфатом (CH О) SO и ацилирования с уксусным ангидридом (CH CO) O, 3 2 2 3 2 значит, в её составе есть гидроксигруппы. По количеству израс- ходованных реагентов можно установить, что число этих групп равно пяти. Наконец, глюкоза вступает в некоторые реакции, ха- рактерные для альдегидов, например окисляется аммиачным рас- твором оксида серебра Ag O и присоединяет синильную кислоту. 2 Всё это позволяет сделать вывод о строении вещества. Глюкоза является альдегидоспиртом, и её структурная формула имеет вид HOCH (CHOH) CH O. 2 4 Эта формула правильно описывает порядок соединения ато- мов в молекуле глюкозы, но ничего не говорит об их простран- ственном расположении. Как видно из этой формулы, в моле- куле глюкозы все вторичные атомы угле

Глава учебника: 59-item. Задание 59

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Аминокислоты. Белки

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Химия, 10 класс Урок № 12. Аминокислоты. Белки Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: урок посвящён аминокислотам, их строению, номенклатуре, знакомству с пептидной группой и пептидной связью, химическими свойствами аминокислот, пептидам и полипептидам, знакомству с глицином как представителем аминокислот, биологической роли…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите тип реакции (соединения / разложения / замещения / обмена) и расставьте коэффициенты так, чтобы количество атомов каждого элемента слева равнялось количеству справа.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №59-item из учебника «Химия. 10 класс. Углублённый уровень», авторы: Ерёмин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И., Дроздов А.А., Лунин В.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.