Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
химия9 классБез готового ответа

Задача №37-quest по химии (9 класс, Ерёмин В.В.)

Учебник: Химия. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

руговорот углерода в природе Все виды атомов, образующих земную кору, нахо- дятся в постоянном движении, переходя из одних хи- мических соединений в другие. Такие переходы часто приобретают циклический характер. Их называют кру- говоротами. В качестве примера рассмотрим кругово- рот углерода в природе (рис. 87). Содержащийся в атмосфере углекислый газ погло- щается растениями в результате фотосинтеза, превра- щаясь в глюкозу и другие органические вещества. Ато- мы углерода в составе органических веществ после- довательно переходят из одного живого организма в другой, от растений к животным, употребляющим их в пищу, и т. д., пока не попадают в землю в форме орга- нических остатков. Под действием микроорганизмов они разлагаются, а углерод в форме углекислого газа возвращается в атмосферу. Процессы дыхания и горе- ния, например сжигание нефтепродуктов и каменного угля, образовавшихся при разложении древних расте- ний, увеличивают количество углекислого газа в атмо- сфере. Помимо рассмотренного цикла превращений Рис. 87. Круговорот углерода в природе 180 Кремний и его соединения углерода, иногда называемого биохимическим, в при- роде действует ещё один цикл — минеральный. Угле- кислый газ, содержащийся в атмосфере, участвует в процессах выветривания горных пород, превращаясь при этом в карбонаты кальция — гидрокарбонат Са(НСО ) , а из него — и в средний карбонат СаСО . 3 2 3 В результате вулканической деятельности карбонат- ные породы разлагаются, а образующийся при этом углекислый газ возвращается в атмосферу. В природе процессы образования и расходования углекислого газа должны быть строго сбалансирова- ны — сколько поступило в течение какого-то времени в атмосферу, примерно такое количество и расходуется за то же время. Развитие промышленности и уничто- жение лесов может привести к нарушению этого равно- весия, что повлечёт за собой возрастание концентрации углекислого газа в атмосфере. Вопросы и задания 1. Опишите круговорот углерода в живой и неживой природе. 2. В

Глава учебника: 37-quest. Задание 37

📖 Тема ФГОС: Урок 5. Сущность процесса электролитической диссоциации.Диссоциация кислот, оснований и солей.Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации

1) Кислоты в водных растворах диссоциируют с образованием катионов ( металлов / водорода / кислотного остатка / гидроксид-ионов ). 2) Катионы металла и гидроксид-ионы содержится в растворе ( кислоты / соли / оксида / основания ). 3) Если в растворе вещества одновременно обнаружены ионы металла, водорода и кислотного остатка, то вещество относится к ( кислотам / солям / основаниям / правильного ответа нет ). 4) Если в растворе вещества количество непродиссоциировавших молекул…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите тип реакции (соединения / разложения / замещения / обмена) и расставьте коэффициенты так, чтобы количество атомов каждого элемента слева равнялось количеству справа.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №37-quest из учебника «Химия. 9 класс», авторы: Ерёмин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., Лунин В.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.