Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
химия9 классБез готового ответа

Задача №46-quest по химии (9 класс, Ерёмин В.В.)

Учебник: Химия. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

акономерности изменения свойств элементов и простых веществ За два года изучения химии вы познакомились с важнейшими неорганическими веществами, изучили общие закономерности протекания химических реак- ций. Как вы знаете, вещества, а именно они служат предметом изучения химии, состоят из атомов. Все из- вестные виды атомов, иначе называемые химическими элементами, представлены в Периодической системе Д. И. Менделеева. Атом имеет сложное строение. Он со- стоит из ядра и электронных оболочек. Ядро составля- ют два вида элементарных частиц — протоны и нейтро- ны. Число протонов в ядре определяет его заряд, кото- рый равен порядковому номеру элемента. Например, элемент хлор имеет порядковый номер 17 — значит, его ядро состоит из 17 протонов. Атом электронейтрален, поэтому число электронов в нём равно числу протонов. В природе могут существовать и заряженные атомы — ионы. Они образуются из нейтральных атомов при по- тере или присоединении электронов. Электроны в ато- ме различаются по энергии, т. е. находятся на разных энергетических уровнях. Число уровней равно номеру периода, в котором находится элемент, а число электро- нов на внешнем уровне (их называют валентными) — номеру группы. Например, в атоме хлора электроны находятся на трёх энергетических уровнях, причём на внешнем их число равно семи. Наиболее устойчивы атомы или ионы, на внешнем уровне которых находит- ся восемь электронов. 226 Закономерности изменения свойств элементов и простых веществ В ходе химических превращений атом может отдать только внешние электроны. Поэтому высшая положи- тельная степень окисления элемента совпадает с номе- ром группы. Она, как правило, реализуется в соедине- ниях элемента с кислородом — оксидах и гидроксидах. Так, высшая степень окисления хлора равна +7, что со- ответствует высшему оксиду Cl O и высшей кислород- 2 7 содержащей кислоте HClO . А вот низшая (наимень- 4 шая отрицательная степень окисления) проявляется в соединениях неметаллов с водородом. Для нахождения её абсолют

Глава учебника: 46-quest. Задание 46

📖 Тема ФГОС: Урок 5. Сущность процесса электролитической диссоциации.Диссоциация кислот, оснований и солей.Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации

1) Кислоты в водных растворах диссоциируют с образованием катионов ( металлов / водорода / кислотного остатка / гидроксид-ионов ). 2) Катионы металла и гидроксид-ионы содержится в растворе ( кислоты / соли / оксида / основания ). 3) Если в растворе вещества одновременно обнаружены ионы металла, водорода и кислотного остатка, то вещество относится к ( кислотам / солям / основаниям / правильного ответа нет ). 4) Если в растворе вещества количество непродиссоциировавших молекул…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите тип реакции (соединения / разложения / замещения / обмена) и расставьте коэффициенты так, чтобы количество атомов каждого элемента слева равнялось количеству справа.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №46-quest из учебника «Химия. 9 класс», авторы: Ерёмин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., Лунин В.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.