Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
химия10 классБез готового ответа

Задача №3-item по химии (10 класс, Габриелян О.С.)

Учебник: Химия. 10 класс. Базовый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ. АЛКАНЫ Один из классов углеводородов — это алканы. Почему эти углеводороды от- носят к предельным? Какие особенности строения алканов объясняют причины их многообразия? Гомологический ряд алканов Трудно себе представить наш быт без голубых язычков огня кухонной пли- ты или газовой зажигалки. В этих устройствах сгорают углеводороды одного и того же класса — алканы. Различие лишь в том, что бытовой газ представ- ляет собой главным образом метан СН , а в резервуаре зажигалки находятся 4 под давлением сжиженные газы пропан С Н и бутан С Н . 3 8 4 10 Углеводороды, молекулы которых не содержат кратных связей, называют предельными или насыщенными. ЗЗапишите структурные формулы метана, пропана и бутана, и тогда вам ста- ннет понятно название этих углеводородов — предельные. Только ли нераз- вветвлённое строение может иметь молекула бутана? Какое явление харак- терно для соединений состава С Н ? 4 10 Своё название предельные углеводороды получили потому, что все валент- ности углеродных атомов в их молекулах насыщены атомами водорода до пре- дела. Сокращённая структурная формула пропана СН —СН —СН . Для бутана 3 2 3 возможно написание двух структурных формул: в одной углеродная цепь име- ет линейное, а в другой — разветвлённое строение (рис. 6): бутан изобутан а б Рис. 6. Модели молекул бутана (а) и его структурного изомера — изобутана (б) 18 Свойства бутана и изобутана различны: бутан имеет бо- лее низкие температуры кипения и плавления. По отноше- нию друг к другу бутан и изобутан являются изомерами, различающимися строением углеродной цепи. Изомерия углеродной цепи — вариант структурной изомерии. Что же представляют собой алканы? Алканы — это предельные углеводороды с общей форму- лой С H , в молекулах которых все атомы соединены n 2n + 2 простыми (одинарными) связями. Рис. 7. Модель молекулы метана В молекулах алканов углеродные цепи открытые, т. е. незамкнутые. Но предельными могут быть и углеводороды, имеющие замкнутую углеродную цепь. Этот кл

Глава учебника: 3-item. Задание 3

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Аминокислоты. Белки

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Химия, 10 класс Урок № 12. Аминокислоты. Белки Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: урок посвящён аминокислотам, их строению, номенклатуре, знакомству с пептидной группой и пептидной связью, химическими свойствами аминокислот, пептидам и полипептидам, знакомству с глицином как представителем аминокислот, биологической роли…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите тип реакции (соединения / разложения / замещения / обмена) и расставьте коэффициенты так, чтобы количество атомов каждого элемента слева равнялось количеству справа.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №3-item из учебника «Химия. 10 класс. Базовый уровень», авторы: Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.