Задача №146 по русскому языку (10 класс, Гольцова Н.Г.)

Условие задачи

Глава учебника: 2019-1. Задание 2019

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

1. 1

   Определите тип задачи и что нужно найти

   Это языковое упражнение — нужно правильно записать предложения, применив изученное правило. Сначала вспомните само правило, потом применяйте.

2. 2

   Запишите данные из условия

   Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

3. 3

   Вспомните нужное правило или формулу

   Откройте раздел учебника по теме задачи и перечитайте правило с примерами. Русский язык — это узнавание моделей: чем больше примеров правила вы видели, тем легче применить.

4. 4

   Постройте план решения по шагам

   Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

5. 5

   Сделайте проверку и оцените ответ

   После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Похожие задачи

• Задача №1

  Выпишите выделенные слова, расставьте ударения.

• Задача №1)

  для усиления отрицания: Василиса Егоровна сдержала своё обещание и никому не сказала ни одного слова, кроме попадьи (А. Пушкин);

• Задача №1.

  Сформулируйте 7–8 вопросов на правила орфографии: а) правописание гласных в корне; б) правописание согласных в корне.

Частые вопросы