Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
русский язык10 классБез готового ответа

Задача №329 по русскому языку (10 класс, Гольцова Н.Г.)

Учебник: Русский язык. 10-11 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание частиц не и ни с различными частями речи. 1. (Н...) только у будочки, но и во всей аллее, параллельной Малой Бронной улице, (не)оказалось (н...) одного человека. (Булг.) 2. Иногда взгляд его [Обломова] помрачался выражением будто усталости или скуки; но (н...) усталость, (н...) скука (н...) могли (н...) (на) минуту согнать с лица мягкость. (Гонч.) 3. (Н...)(о)чём уж мы больше (н...) спросим, пробудясь от ленивого сна. Знаем: если (н...) громко — там осень, если бурно — там, значит, весна. (А. Б.) 4. С берёз, (н...) слышен, (н...) весом, слетает жёлтый лист. (Исак.) 5. (Н...) тени зависти, (н...) умысла худого ещё (н...) знает это существо. (Заб.) 6. Но дело в том, что сам собою камень — он (н...) бывает (н...) добром, (н...) злом. (Твард.) 7. Высокой страсти (не) имея для звуков жизни (не) щадить, (не) мог он [Онегин] ямба от хорея, как мы (н...) бились, отличить. (П.) 8. Я (не) ищу гармонии в природе. Разумной соразмерности начал (н...) в недрах скал, (н...) в ясном небосводе я до сих пор, увы, (н...) различал. (Заб.) 9. Вода благоволила литься! Она блистала столь чиста, что — (н...) напиться, (н...) умыться. И это было (н...) (с) проста. (Л. Март.) 10. Всего, что знал ещё Евгений, пересказать мне (н...) досуг. (П.) 11. Щёки (не) знакомца ещё больше распухли. (Ч.) 12. (Н...) ужели я уж такой (не) хороший человек, что у меня (не) льзя чай пить? (Ч.) 13. В темноте (не) настного осеннего вечера идёт странная, кипучая и осторожная сутолока. (Купр.) 14. Как (н...) старались люди, собравшись в одно (не) большое место (не) сколько сот тысяч, изуродовать ту землю, на которой они жались, как (н...) забивали камнями землю, чтобы (н...) чего (не) росло на ней, как (н...) счищали всякую пробивающуюся траву, — весна была весною даже и в городе. (Л. Т.)

Глава учебника: 2019-1. Задание 2019

📖 Тема ФГОС: Урок 13. Морфология и орфография

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык. 10 класс. Урок № 13. Тема: Морфология и орфография Перечень рассматриваемых вопрососв правописание -Н- и -НН- в различных частях речи; слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи; правописание отрицательных местоимений и наречий; правописание НЕ и НИ; правописание служебных слов; слитное, дефисное, …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это языковое упражнение — нужно правильно записать предложения, применив изученное правило. Сначала вспомните само правило, потом применяйте.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Орфографическая задача — определите часть слова (корень / приставка / суффикс / окончание) и вспомните правило именно для этой морфемы.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Похожие задачи

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №329 из учебника «Русский язык. 10-11 класс», авторы: Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.