Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
физика11 классБез готового ответа

Задача №9-task-2 по физике (11 класс, Касьянов В.А.)

Учебник: Физика. 11 класс. Углублённый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

(6) При получении этого выражения мы учли, что работа силы сопротив- ления отрицательна, так как эта сила направлена противоположно пере- мещению заряда. Из формулы (6) видно, что разность потенциалов между полюсами источника тока (напряжение), приложенная к под- ключённому к полюсам проводнику, меньше ЭДС. Напряжение на участ- ке, содержащем источник тока, равно сумме ЭДС источника и разности потенциалов на этом участке. Если полюсы источника разомкнуты, ток через источник не протека- ет, а работа силы сопротивления равна нулю. Следовательно, Ё= . ЭДС равна напряжению между полюсами разомкнутого источника тока. Постоянный электрический ток 13 ВОПРОСЫ 1. Какие силы называют сторонними? Почему накопление зарядов на полюсах ис- точника может происходить лишь под действием сторонних сил? 2. Опишите особенности движения заряженной частицы в электролите источника тока. З. Дайте определение ЭДС. В каких единицах она измеряется? 4. Почему разность потенциалов между полюсами источника тока, замкнутого про- водником, меньше ЭДС? 5. Может ли напряжение источника равняться его ЭДС? Если да, то при каком усло- вии? $ 5. Закон Ома для однородного проводника (участка цепи) Зависимость силы тока в проводнике от приложенного к нему напря- жения. Для существования тока в однородном проводнике необходимо создать разность потенциалов на его концах. Однородным является проводник, в котором не действуют сторонние силы. Для каждого проводника — твёрдого, жидкого, газообразного, плаз- менного — существует определённая зависимость силы тока от при- ложенной к нему разности потенциалов (или приложенного напряже- ния). Получим зависимость силы тока от приложенного напряжения для металлического проводника. Предположим, что к металлическому про- воднику длиной 1 и площадью поперечного сечения 5 приложено напря- жение ( (рис. 9, а). Под действием электрического поля напряжённостью 6) & 9 Движение электрона в проводнике: а — траектория движения электрона в проводнике; 6 — модел

Глава учебника: 9-task-2. Задание 9

📖 Тема ФГОС: Урок 2. Механические волны

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Физика, 11 класс Урок 02. Механические волны. Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: 1) Механическая волна; поперечная волна; продольная волна; 2) скорость волны; длина волны; 3) звуковая волна; громкость звука; высота тона; тембр; 4) отражение; преломление; поглощение; интерференция; дифракция; 5) поляризация механических…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №9-task-2 из учебника «Физика. 11 класс. Углублённый уровень», авторы: Касьянов В.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.