Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география5 классБез готового ответа

Задача №14 по географии (5 класс, Климанова О.А.)

Учебник: География. 5 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Великие географические открытия Время с середины XV до середины XVII в. называют эпохой Великих географических открытий. Именно тогда европейцы уз- нали очертания всей обитаемой суши, доказали шарообразность Земли и единство Мирового океана. Открытые земли были вклю- чены в мировую политику и торговлю. Почему наступила эпоха Великих географических открытий? М орские державы стремились проникнуть к богатствам Китая и Индии. Сухопутная дорога на Восток лежала через Османскую империю, которая взимала высокие пошлины на вывозимые вос- точные товары. Было ясно, что тот, кто откроет морской путь на Восток, найдёт более дешёвый способ получить эти товары. К тому времени значительные технические достижения сдела- ли возможными далёкие морские плавания. Многомачтовые па- русники были способны идти под любым ветром. Компас и геогра- фические карты помогали ориентироваться в открытом море. Огнестрельное оружие становилось главной силой в подчинении непокорных стран и народов. Не последнюю роль сыграло и величайшее географическое за- блуждение Средневековья. В то время считали, что берега Азии удалены от Европы не более чем на 4 тыс. км (вместо действитель- ных 17 тыс. км). На Азорских островах у побережья Африки неод- нократно находили деревянные предметы, приносимые морскими течениями с запада. Это как будто подтверждало близость проти- воположных сторон огромного Евразийского континента. Эти причины побудили европейцев начать поиски морских путей в Индию, как тогда обобщённо именовали все восточные страны. Как был открыт путь в Индию? Португалия задумала проложить морской путь из Евро́пы в Ин дию в обход Аф рики. В XV в. в Португал ии жили лучшие ко- рабелы, кормчие, географы, картографы, математики того времени, которые строили лучшие в мире корабли и составляли точные мор- ские карты. Долгое время португальцы не могли спуститься южнее параллели 30 с. ш., так как за ней расстилались бесконечные, выжженные солнцем пустынные берега Аф рики. Но экспедиция следовал

Глава учебника: 14. Задание 14

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Как география изучает Землю

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока География, 5 класс Урок 01. Как география изучает Землю Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: Урок посвящён изучению истории формирования представлений о Земле, накоплении и развитии географических знаний в истории человечества. Как представляли Землю люди в прошлом? Как появилась наука география? Как развивалась и зачем сегодня нужна …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №14 из учебника «География. 5 класс», авторы: Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.