Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
география5 классБез готового ответа

Задача №57 по географии (5 класс, Климанова О.А.)

Учебник: География. 5 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Закономерности распространения живых организмов на Земле Природные условия на нашей планете сильно различаются: на Земле есть ледяные пустыни и влажные тропические леса, высо- кие горы и плоские равнины. Животные и растения из разных рай- онов земного шара тоже не похожи друг на друга. От чего зависит растительность? Развитие растительности прежде всего зависит от климата — количества света, тепла и влаги, поступающих на земную поверх- ность в период роста растений, мягкости или суровости зим (рис. 171). Рис. 171. Влияние климата на растительность 224466 Какие типы растительного покрова есть на земном шаре? Пейзаж часто определяет растительность. Типы растительного покрова — это леса, степи, тундры и др. Они размещаются на планете в соответствии с климатическими поясами и областями (рис. 172). Тундрой называют безлесные пространства, распространён- ные в приполярных областях земного шара. Растения тундры низкорослы и представлены мхами, кустарничками и лишайни- ками. Рис. 172. Изменение растительности от экватора к полюсам Где находятся саванны; вечнозелёные жестколистные леса? 224477 За тундрой лежит полоса тайги. Таёжные леса состоят из хвой- ных пород деревьев: ели, пихты, сосны, лиственницы. Солнечному свету трудно пробиться под полог хвойного леса, поэтому трав в тайге очень мало. По мере продвижения к экватору к хвойным деревьям добавля- ются лиственные породы, и леса становятся смешанными. Вместе с елью и сосной в таких лесах встречаются осина, берёза, липа, ря- бина, дуб, орешник, черёмуха, много ягодных кустарников. К зоне смешанных лесов примыкает зона широколиственных лесов из дуба, бука, граба. В настоящее время широколиственных лесов уже почти не осталось, они уничтожены человеком. По мере приближения к экватору климат становится жарче и суше, деревья в таких условиях расти не могут, и леса сменяются безлесными пространствами — степями и пустынями. Степи — это царство трав: злаки перемешаны с разнотравьем и могут достигать высоты более 1 м. С

Глава учебника: 57. Задание 57

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Как география изучает Землю

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока География, 5 класс Урок 01. Как география изучает Землю Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: Урок посвящён изучению истории формирования представлений о Земле, накоплении и развитии географических знаний в истории человечества. Как представляли Землю люди в прошлом? Как появилась наука география? Как развивалась и зачем сегодня нужна …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №57 из учебника «География. 5 класс», авторы: Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.