Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология7 классБез готового ответа

Задача №107 по биологии (7 класс, Константинов В.М.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

д работы. Рассмотрите раковины морского гребешка и мидии. Выясните их схддство и различия. Объясните наличие выступов и углублений на спин- ной стороне. Обратите внимание на форму и цвет внутреннего перламут- рового слоя. ; 3 2. Рассмотрите раковины перловицы и беззубки, определите перед- нюю и заднюю части. Отметьте сходство и различие во внешнем строении. Определите возраст моллюсков по годичным кольцам, располо- женным вокруг верхушки. Соскребите пинцетом часть рогового слоя до известкового. Рассмотрите внутренний перламутровый слой. * {(3} Рассмотрите раковины прудовика большого и катушки роговой. От- м сходство и различие внешнего строения раковин. Подсчитайте число оборотов в завитке каждой раковины. 4. й й й . Обозначьте основ- ные части внешнего и внутреннего строения раковин. Надпишите назва- ния этих частей. Назовите основные отличительные признаки раковины каждого мол- люска. Объясните, по каким из них можно определить среду обитания, возраст и образ жизни моллюска. К двустворчатым моллюскам принадлежат животные различных размеров — длиной от нескольких миллиметров до 1,5 м. А масса самого крупного двустворчатого моллюска — тридакны может превышать 250 кг. Величина, строение и плотность раковины зависит от образа жизни моллюска. У большинства двустворчатых моллюсков обе створки раковины развиты одинаково, а у устриц и гребешков различно. У некоторых двустворчатых моллюсков раковина бывает сильно редуцирована, например у корабельного червя. Двустворчатые моллюски широко распространены в Мировом океане.Особенно изобилуют этими животными прибрежные мелководные районы морей. Около 20% всех известных видов двустворчатых моллюсков населяют пресные воды, на суше они не встречаются. Двустворчатые моллюски, например устрицы, мидии, морские гребешки, серадце- видки, издавна употребляются человеком в пищу. Некоторые из этих моллюсков, а также жемчужницы, образуют жемчуг. Его не только добывают из моллюсков с мор- ского дна, но и выращивают на специальных м

Глава учебника: 107. Страница 107

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №107 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.