Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология7 классБез готового ответа

Задача №116 по биологии (7 класс, Константинов В.М.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

На головогруди у речного рака расположены конечности. Если его пе- ревернуть на спину, то на переднем конце тела можно обнаружить три пары челюстей: пара верхних челюстей и две пары нижних челюстей. Ими рак разрывает добычу на маленькие кусочки. За челюстями следуют три пары коротких ногочелюстей. Они служат для подачи пищи ко рту. И челюсти, и ногочелюсти являются преобразованными ногами. За ного- челюстями располагаются пять пар ходильных ног. При помощи четырех пар этих ног рак передвигается по дну водоемов. А первая пара ходильных ног у рака превращена в большие клешни. Ими рак схватывает добычу, отрывает от нее крупные части. Этими же клешнями он обороняется. И на брюшке у рака есть коротенькие конечности (ноги), у самки их четыре, у самца — пять пар. На самом конце брюшка расположен плоский членик, по бокам которого развиты видоизмененные сильно уплощенные ноги. Вместе они образуют хвостовой плавник. Резко подгибая брюшко, рак отталкивается о воду хвостовым плавником, как веслом, и может в случае опасности быстро плыть задом наперед. Внутреннее строение. Полость тела у рака смешанная. На ранних стадиях развития животного она образуется при слиянии первичной и вторичной полостей. Пищеварительная система начинается ротовым отверстием. Изо рта пища поступает в желудок. В желудке имеются хитиновые, пропитанные утлекислым кальцием «жерновки», при помощи которых пища измельча- ется. Потом она поступает в кишечник. В средний отдел кишечника впада- ют протоки печени. В кишечнике и печени происходит переваривание пищи. Пищеварительная система заканчивается анальным отверстием, расположенным на хвостовом сегменте брюшка. Раки питаются моллюс- ками, живущими в воде личинками насекомых, разлагающимися трупами различных животных, растениями. Органы дыхания у рака — жабры. В них расположены кровеносные капилляры и осуществляется газообмен. Жабры имеют вид тонких пери- стых выростов и располагаются на отростках ногочелюстей и ходильных ног. В головогруди жабры лежат в ос

Глава учебника: 116. Страница 116

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №116 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.