Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология7 классБез готового ответа

Задача №134 по биологии (7 класс, Константинов В.М.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Отряд Перепончатокрылые. Включает таких хорошо известных общественных насекомых, как шмели, осы, пчелы, муравьи. У представи- телей этого отряда имеется две пары перепончатых крыльев, но у некото- рых, например у рабочих муравьев, крылья отсутствуют. К этому же отряду относятся пилильщики. Их называют так за то, что у самок имеет- ся зазубренный яйцеклад, напоминающий пилу. Этим яйцекладом самки надсекают листья и стебли растений, а потом откладывают туда яйца. Ли- чинки пилильщиков похожи на гусениц бабочек. К перепончатокрылым относятся и наездники. Самки этих насекомых при помощи длинного яйцеклада прокалывают покровы гусениц и откладывают в них яйца. Вы- шедшие из яиц личинки наездника поедают гусениц. Среди насекомых существуют группы, развивающиеся с непол- ным превращением (вышедшая из яйца личинка похожа на взрос- лое насекомое) и с полным превращением (у них червеобразная личинка превращается в куколку, из которой и выходит взрослое насекомое). Неполное превращение: яйцо -> личинка - взрослое насекомое (отряды Стрекозы, Прямокрылые, Равнокрылые, Клопы); полное превращение: яйцо -> личинка -> куколка -> взрослое насекомое (отряды Чешуекрылые, Жесткокрылые, Двукрылые, Перепонча- токрылые). 1. Назовите известных вам насекомых с неполным превращением. Какую роль они играют в природе? 2. Назовите известных вам насекомых с полным превращением. Какую роль они играют в природе? З. Расскажите о типах развития насекомых с неполным превращением — на примере таракана или клопа; с полным превращением — на примере ко- лорадского или майского жука. 4. Перечислите признаки основных отрядов насекомых. $ 28. Пчелы и муравьи — общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых Большинство насекомых ведет одиночный образ жизни. Однако есть и общественные насекомые. К ним относятся термиты, шмели, осы, пчелы, муравьи. Сообщество этих насекомых представляет собой одну

Глава учебника: 134. Страница 134

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №134 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.