Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология7 классБез готового ответа

Задача №152 по биологии (7 класс, Константинов В.М.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

проводит почти всю жизнь. Половой зрелости ланцетники достигают в возрасте 2 — 3 лет, В некоторых местах ланцетники скапливаются в болышом количест- ве — до 1400 особей на 1 м?. В таких районах Юго-Восточной Азии уже бо- лее 300 лет существует промысел ланцетников. Их вылавливают мелкояче- истыми сетками, употребляют в пищу вареными и сушеными. — — — — — — — Ланцетник пожизненно сохраняет все признаки хордовых. Осевым скелетом ему служит хорда, центральной нервной систе- мой — нервная трубка, глотка имеет жаберные отверстия. ‚ Бесчерепные; черепные, или позвоночные; осевой скелет, хорда; “— энтодерма, эктодерма, мезодерма; нервная трубка, пищевари- тельная трубка, глотка, жаберные отверстия; вторичноротые, вторичнополостные, двусторонне-симметричные; анальное от- верстие; поперечно-полосатая мускулатура, сердце, осязательные клетки, светочувствительные глазки, капилляры, выделительные трубочки; яичники, яйцеклетки, семенники, сперматозоццды. 1. На какие подтипы разделяют тип хордовых? Назовите представителей Ээтих подтТиПовВ. 2. На примере ланцетника (рис. 113) расскажите об особенностях внутренне- го строения хордовых животных, 3. Каково значение ланцетника в природе? 4. В чем проявляется усложнение строения хордовых животных в сравнении с беспозвоночными, например кольчатыми червями? Подтип черепные, или позвоночные (МемеЬга?а) Общие признаки черепных, или позвоночных, животных К подтипу черепных, или позвоночных, принадлежит большинство хордовых животных: классы хрящевых и костных рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Позвоночные отличаются более высоким уровнем развития, чем бесче- репные. Опоройтела служитпозвоночник, который у взрослых животных замещает хорду. Развивается череп, защищающий головной мозг. Осо- бенно совершенствуется центральная нервная система: нервная трубка дифференцируется на головной и спинной мозг. Хорошо развиты органы чувств. Формируются парные конечности: у рыб — парные плавники, У

Глава учебника: 152. Страница 152

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №152 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.