Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология7 классБез готового ответа

Задача №215 по биологии (7 класс, Константинов В.М.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Рис. 160. Внутреннее строение птицы: 1 — трахея; 2 — бронхи; 3 — легкие; 4 — сердце; 5 — железистый желудок; 6 — мускульный желудок; 7 — печень; 8 — селезенка; 9 — тонкая кишка; 10 — поджелудочная железа; 11 — почки; 12 — толстая кишка; 13 — семенник; 14 — мочеточник; 15 — клоака; 16 — клоакальное отверстие Рис. 161 Схема пищеварительной системы птицы: 1 — рот; 2 — глотка; 3 — пищевод; 4 — зоб; 5 — железистый желудок; 6 — мускульный желудок; 7 — печень; 8 — поджелудочная железа; 9 — тонкая кишка; 10 — толстая кишка; 11 — клоака Зубы у птиц отсутствуют, их час- тично заменяет роговой клюв, острые края которого позволяют захватывать, удерживать и иногда размельчать пи- щу. Во рту она смачивается слюной. Длинный пищевод у зерноядных и хищных птиц расширяется в 30б (рис. 161). Под влиянием слюны пища размягчается и набухает. Затем она по- ступает в железистый желудок, где подвергается воздействию желудочно- го сока. Из железистого желудка пища переходит в мускульный. Стенки его образованы — мощными — мышцами, а в его полости, выстланной плотной оболочкой, находятся мелкие камеш- ки. Эти камешки птица заглатывает с пищей. При сокращении мышечных стенок они перетирают пищу. Остатки пищи, которые невозможно перерабо- тать (шерсть, кости, твердый хитин), отрыгиваются как погадки. Перетертая — пища — поступает в кишечник. В передний отдел тонкой кишки открываются протоки подже- лудочной железы, желчного пузыря и печени. Под влиянием ферментов пи- щеварительных желез пища перевари- вается. На границе тонкого и толстого кишечника находятся два слепых от- ростка. Толстая кишка короткая, фе- калии в ней не задерживаются, перехо- дят в клоаку и быстро выбрасываются наружу, что важно для облегчения те- ла птицы в полете. В клоаку открыва- ются также мочеточники и протоки половых желез. Птицы потребляют много пищи из- за интенсивного обмена веществ

Глава учебника: 215. Страница 215

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №215 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.